Una asignatura con un profesor eminente, sin complejos, que no necesita más que unas videoclases para demostrar su gran dominio sobre la materia (por lo que no se ve obligado a suspender a más de la mitad del alumnado para aliviar su frustración, como otros profesores, pésimos, que no mencionaré). La gente cree erróneamente que mientras más difícil es una asignatura, más se aprende. Yo opino todo lo contrario, el mejor ejemplo esta asignatura, absolutamente motivadora y emocionante. He visto las videoclases y ya me he leído un par de libros de la bibliografía del curso pasado. Y eso que aún no han empezado las clases.
Muchos departamentos (pensad en el manual, método, y tipo de preguntas, por ejemplo, de Sistemas Comparados) olvidan que estamos ante asignaturas cuatrimestrales.
