Categoría General. => #Uned-Derecho. => Mensaje iniciado por: candy2002 en 16 de Febrero de 2017, 11:05:08 am
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Ya se que este temita va a levantar ampollas en más de uno, pero es que últimamente se ha agudizado y mira por donde, que ya tenía ganas de comentarlo.
Llevo en la uned, como seis años, ya voy por mi segunda carrera y siempre me he encontrado con lo mismo...
Este foro es fantástico, porque podemos decir lo que queramos, ayudarnos y expresarnos a nuestra manera. Sinceramente que para mi fue un gran apoyo en mi primera carrera.
Sin embargo, Alf, es algo distinto. Creo que no he escrito nunca nada en él.
El caso es que en estos largos seis años cada vez que entro a Alf me he encontrado con gente de todo tipo. Como en todos los sitios, verdad?
Pero en este curso, la cosas se ha agudizado un montón. Supongo que las perspectivas son muy distintas dependiendo de quien mire, pero me parece exagerado lo que hacen algunas personas...
Y ya me meto en el tema, y no quiero que nadie se ofenda, pero seguro que lo pensamos muchos.
El caso es que lo que estoy viendo en el foro de Alf es gente felicitando al equipo docente, elogiándolos... de todo!
Hombre, he de decir que hay alguna asignatura que se comporta un poco más que el resto, pero de ahí a decir que son docentes de excelente calidad y que con gente así da gusto....
No se si será mi impresión, pero en seis años de carreras, puedo decir que nunca un profesor se ha dirigido a mi. En este tiempo, he visto compañeros preguntar en Alf y no ser respondidos... de todo un poco.
Y sobre todo, con el tema de la docencia...al ser a distancia tu docente eres tu. Exceptuando alguna asignatura que preparan algunas video-clases, el resto no hacen nada. Exceptuando preparar un examencito (a veces a mala leche) y listo.
Y no me quejo de esto, la metodología a distancia es así. O lo coges o lo dejas, ni más ni menos.
Incluso en los master, o los trabajos de fin de grado, el único contacto con tu tutor son las entregas periódicas del borrador de tu trabajo que te corrige y listo. Si tienes suerte, y te toca alguien majo, te indicará cuatro cosas. Pero de ahí a atención personal hay un trecho.
Por ello, ver los elogios al profesorado a veces me calienta un poco... Teniendo en cuenta, que esta universidad es la más impersonal del mundo, y que no hay clases reales, ni contacto real con tu profesor, para el cual eres un número con mucha suerte; sólo vengo a reseñar que esos mensajes tan elocuentes no suben nota, jjjjjjj
Y repito que nadie se ofenda, porque el mundo es libre, y quien quiera que escriba esos mensajes, tal y como yo escribo esto aquí. Y lo escribo aquí, porque ponerlo en Alf sería desatar la tormenta entre esas personas, que supongo que en un momento de subidón al ver su aprobado, escriben esas cosas. No se, yo nunca lo he hecho, porque mis aprobados siempre han sido gracias a mi esfuerzo y muchas veces a la ayuda de este foro, pero del profesorado solo tengo tochos de libros en casa...
Y tomaos esto con humor, que no critico a nadie. La libertad de expresión consiste en esto. Yo leo los elogios y ahora vosotros leeis mis críticas inocentes.
Un saludito a todos y suerte con las notas! ;)
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Toda la razón, hay una cuadrilla de pelotas infumables tremendo, pero vamos que te puedo asegurar que muchos de esos repelentes pululan por el foro...y ahí lo dejo. Opino como tu, la labor docente de los profesores en la uned salvo algún caso como Consumo, es cero patatero, y a mi particularmente también me pone de los nervios lo pelotilla que es la gente en Alf, pero bueno, que incluso hay gente que se cree que es el alumno favorito de un departamento....con eso te lo digo todo. Siempre me han puesto enfermo este tipo de alumnos repelentes pero que encima lo seas en una universidad a distancia ya es para diploma vamos!
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Profesora buena es una que tuve en la presencial que como haga lista de sus virtudes no acabo... desde organizar talleres en horas que nadie le pagaba para que aprendiéramos más, hasta que hicimos el tfg con ella una amiga mía y yo y acabó invitándonos a su casa el día del cumpleaños de su hijo porque lo defendíamos en un par de días y no teníamos otro hueco para que nos ayudase a preparar la defensa... (porque nosotras íbamos mal de tiempo jaja).
No que te aprueben. O que respondan las dudas evasivamente para no mojarse...
A la gente en alf se le va un poco... porque igual que pelotean sueltan cada bordería que yo no me lo explico vamos.
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Buenos días compañeros:
Lo primero no debemos generalizar la actividad de todos los docentes como negligente. Como bien habéis expuesto hay casos en que trabajan para ganarse su sueldo y eso siempre es digno de elogio, pero no debemos calificarlos en general porque eso siempre es sinónimo de errar.
Por otro lado, no hay mejor síntoma de que el foro de ALF no funciona como debiera, cuando creo que muchísimos de nosotros tenemos a uned-derecho como nuestro punto de encuentro y no el propio de la universidad. Por ejemplo, yo practicamente en año y media de carrera no me he metido más que para imprimir los programas, consultar dos cosas pero escribir creo que no he escrito casi nada. Al contrario, en uned-derecho me meto casi todos los días para leer mensajes, comentar, intentar ayudar...
¿Por qué? Supongo que en este foro mucha gente de verdad se interesa por la carrera y no en poner cuatro frases carentes de sentido en el foro de la universidad.
¿Acaso es normal que haya gente que días antes del exámen pregunten el temario que entra?. Eso me exaspera y es muy común en ALF.
Cambiando de tercio, en relación con los alumnos que pasan la mano por la espalda al aquipo docente... Pues ni les he conocido, ni les conozco ni espero conocerles. Yo estoy en esta universidad para aprovechar el tiempo y aprobar mediante mi esfuerzo diario, no a través de comentarios en el foro. Es claro síntoma de poca confianza en uno mismo... Pero también bastante común en todos los ámbitos de la vida. Por tanto, evitando entrar en ALF, nos evitamos de leer tonterías; al igual que si evitamos poner telecinco, nos evitamos que se pudra el cerebro.
Que agusto me he quedado leñe.
:D :D
Buen dia para todos.
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Yo solo puedo opinar bien del primer curso en Historia del Derecho, una profesora excepcional, a partir de ahí ya no entro practicamente nunca y más desde que hice un consulta a la profesora de Penal I y me contestó que comprara el libro. Me pareció que tenía muy poca vergüenza.
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Salvo honrosas excepciones, la mayoría de los ED pasan olímpicamente. Yo es que ni entro ni escribo ya, me han soltado cada perla que me he quedado loca. Es lo que dice Skaleon, tenemos este foro como punto de referencia para dudas y consultas cuando tendría que serlo Alf. Algo desde luego no están haciendo bien cuando ocurre esto.
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Pues voy a opinar yo con la misma libertad que vosotros, y que nadie se enfade.
Si nunca o casi nunca entráis ni participais en ALF me podéis explicar como es posible que sepáis a ciencia cierta como funciona? Y lo mejor, como sabéis las intenciones de las personas que participan allí si casi nunca entráis?
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Hay personas que se arriman al sol que más calienta, sí, es algo absurdo? También. Pero eso pasa en aLF, en la vida en general, y también en este foro. Acaso no habéis visto elogios gratuitos hacia Mordekay o miembros de la administración? Yo bastantes a lo largo de los años.
Yo, tal y como dice Juanma72, como entro en la plataforma aLF 2-3 veces al año, paso olímpicamente de los alumnos que elogian, me parecen absurdos como ya dije antes, pero no me afectan en nada más. Allá ellos, porque conseguir, no conseguirán nada al fin y al cabo.
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Pues a mí algo que me molestó tanto en el el foro oficial como en éste, fue el curso pasado en Administrativo III. Resulta que bajaron el aprobado a 4.5, algo excepcional pero que ya se había dado en alguna otra ocasión, una medida que benefició a muchos compañeros, pues bien, había algunos que no lo veían justo y reclamaban subida de medio punto para todos, y peor aún, otros solicitaban al equipo docente retirar tal medida porque consideraban que el nivel de exigencia en la UNED debería ser mayor.
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Pues a mí algo que me molestó tanto en el el foro oficial como en éste, fue el curso pasado en Administrativo III. Resulta que bajaron el aprobado a 4.5, algo excepcional pero que ya se había dado en alguna otra ocasión, una medida que benefició a muchos compañeros, pues bien, había algunos que no lo veían justo y reclamaban subida de medio punto para todos, y peor aún, otros solicitaban al equipo docente retirar tal medida porque consideraban que el nivel de exigencia en la UNED debería ser mayor.
Eso que describes sí es criticable y si me parece fuera de toda lógica.
Pero criticar a la vez que presumir de no entrar nunca, pues como que algo absurdo.
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Si nunca o casi nunca entráis ni participais en ALF me podéis explicar como es posible que sepáis a ciencia cierta como funciona? Y lo mejor, como sabéis las intenciones de las personas que participan allí si casi nunca entráis?
Es una forma de hablar, está claro que si alguien opina es porque si que ha entrado en Alf.
Y no es necesario tener el grado de psicología con máster en conductas personales para darse cuenta como funciona esa plataforma, o para irse con un mal sabor de boca con las reiteradas respuestas (cuando responden) cortantes de los tutores, que tardarían lo mismo en responder algunas dudas que en la remisión que por norma hacen a la guía/ manual (leches si alguien te pregunta una duda, será porque no ha encontrado la respuesta...digo yo!!)
Respecto al equipo de este foro, no soy de regalar los oidos, pero es cierto y de reconocer el trabajo que hacen en mantenerlo y moderarlo. No tengo ni idea de cuanto ganarán con los banners de publicidad pero vamos....no creo que se estén haciendo de oro.
Me acuerdo de lo de admin III, la tuve el año pasado y era surrealista leer determinados comentarios cargados de envidia/revanchismo.
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Sin entrar en descalificaciones, pues hay profesores buenos y malos, al igual que estudiantes o "compañeros", pues siempre hay de todo en esta vida, es cierto que en Alf el peloteo y la pedantería en numerosas ocasiones rebasa el absurdo.
Pienso que la mayoría de los que frecuentamos este foro y no el "oficial" tenemos muy claras las diferencias entre uno y otro, aquí encontramos todo lo necesario, camaraderia, ayudas, información.....
El comentario inicial, el cual suscribo, es porque en nada nos benefician los falsos halagos; esta universidad necesita de muchas mejoras y nunca está de más una crítica constructiva, lo contrario en mi opinión solo es una muestra más de lo sorprendentes que son las opiniones y actos de los individuos, pero como decía al principio siempre habrá buenos y malos y yo me quedo con los de aquí. Saludos
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Pues al hilo del título del hilo -valga la redundancia-, a mí el año pasado me subió la nota mi participación activa en Alf en Civil IV y así me lo explicitaron por teléfono. Y no precisamente por hacer la pelota al equipo docente, sino por rebatirles algunas de sus respuestas a las consultas que planteaba cada vez que no estaba de acuerdo con ellas y, en ocasiones, en un tono algo crítico aunque respetuoso.
Saludos
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Hay personas que se arriman al sol que más calienta, sí, es algo absurdo? También. Pero eso pasa en aLF, en la vida en general, y también en este foro. Acaso no habéis visto elogios gratuitos hacia Mordekay o miembros de la administración? Yo bastantes a lo largo de los años.
Yo, tal y como dice Juanma72, como entro en la plataforma aLF 2-3 veces al año, paso olímpicamente de los alumnos que elogian, me parecen absurdos como ya dije antes, pero no me afectan en nada más. Allá ellos, porque conseguir, no conseguirán nada al fin y al cabo.
Pues yo entro en las dos ¿para que limitar los recursos?
Que algunas intervenciones son gratuitas... como aquí.
Que algunos pelotean, otros son demasiado educados y otros verdaderos mal educados con salidas de tono inconcebibles en un cara a cara... como aquí
Que resulte totalmente inútil un mes antes de los exámenes con gente preguntando lo que ya se ha contestado hasta la saciedad y demostrando que incluso el día antes del examen no han abierto el manual o apunte alguno, es su problema.
Que algunos profesores no contestan, otros tardan en contestar, otros remiten al manual... pues si, pero también hay otros que contestan, se preocupan e incluso te llaman por teléfono para saber si has entendido bien la respuesta y esto lo digo con conocimiento de causa.
Que suba nota o no, no lo sé, pero en alguno de los programas si se señala que se tendrá en cuenta la participación en ALF ¿Por que no me lo voy a creer?
Yo he realizado una carrera y media en la presencial, un master en presencial y dos online y ahora estoy terminando la media que comencé en presencial en online. Mi experiencia es que el que quiere abordar el tema solo lo puede hacer tanto en presencial o en online y es una opción tan válida como intentar hacerlo con alguien. Respecto al peloteo debo ser mayor porque ya he visto tanto... y no sólo en España, al contrario, el peloteo en España por regla general es incluso mesurado y si te da vergüenza ajena algunos comentarios tendrías que ver los que he visto yo fuera de España que daban ganas de retirarse no fuera que intimaran profesor y alumno delante de ti.
En fin que debo estar mayor por lo que intento aprovechar todo lo que me puede beneficiar, que haya basura en el camino, pues como cuando andas por la calle... puedes quejarte de la suciedad o intentar centrarte en la belleza del paisaje.
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Me ha encantado leer vuestros comentarios.
Pero he de decir que más de uno se lo ha tomado a la tremenda.
Lo del titulo: no sube nota, es sacástico... ni más ni menos.
Que intervenir en Alf puede subir la nota?? Pues no se, si el compañero dice que sí, pues me alegro mucho por él. Porque es agradable saber que Alf sirve para algo más que para entrar a ver el programa y poca cosa más.
En cuanto a que si leo todo eso es porque entro. Pues claro! Como es normal a lo largo del curso entro una docenita de veces por si hay alguna novedad importante, que para eso está.
Otra cosa que digo en mi primer comentario, es que de este tipo de florecillas hay en todos los sitios.
La diferencia está en que en la vida real puedo esquivar este tipo de personas y comentarios, sin embargo al entrar a ver si ya se sabe algo de las notas o algo importante, he de leer a fulanito de tal poniendo halagos de tamaño semejante que me hacen enrojecer! Y que si en otros paises se da más, pues bueno, yo estoy aquí, no en otro país. Y como digo lo esquivo normalmente.
Todo esto ha venido porque esta mañana he entrado a Alf a ver si ya estaban las notas de una asignatura y para mi desgracia he visto todos los comentarios de agradecimiento a un equipo docente que ni sabía de su existencia, porque a parte de colgar el programa hace meses no sabía ni que todavían pululaban por esta nuestra universidad.
En fin, que para gustos colores, que simplemente le pongo un poco de ironía a la vida.
Que si no me gustan los pelotas, pues no... qué le vamos a hacer.
Que si uno puede serlo, pues claro! Y a mucha honra por su parte. Hay gente que consigue cosas así.
Además qué graduada en derecho sería si no puesiera un poco de crítica a la vida, y también un poco de discusión?
Si al menos ha servido para entreteneros esperando las notas, pues ya está!
No tenía ninguna pretensión más, ni mucho menos ofender a nadie.
Yo también elogio a las personas muchas veces, pero cuando se lo merecen.
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Pues a mí algo que me molestó tanto en el el foro oficial como en éste, fue el curso pasado en Administrativo III. Resulta que bajaron el aprobado a 4.5, algo excepcional pero que ya se había dado en alguna otra ocasión, una medida que benefició a muchos compañeros, pues bien, había algunos que no lo veían justo y reclamaban subida de medio punto para todos, y peor aún, otros solicitaban al equipo docente retirar tal medida porque consideraban que el nivel de exigencia en la UNED debería ser mayor.
Como ya he dicho llevo muchos años en la Uned y sí que es cierto esto.
He llegado a ver todo tipo de cosas, la rebaja de nota, y la gente en contra porque ellos sí han aprobado. Pedir la nulidad de preguntas tipo test y gente negándose porque ellos las tenían correctas...
Sinceramente que he visto "compañeros" que de bordecillos se pasaban.
Uno tiene que ser consecuente, y pensar que hoy puede que tú lo saques bien, pero en otra ocasión puede que todo esto te ayude. Hay que ser buen compañero.
Con una rebaja de nota, seguirán aprobados, al igual que si se declaran nulas las preguntas del test...
Simplemente la uned rebaja la nota, porque sino no aprueba un porcentaje decente de gente, y cuando se anula una pregunta es por algo, no porque la gente lo diga.
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Eso que describes sí es criticable y si me parece fuera de toda lógica.
Pero criticar a la vez que presumir de no entrar nunca, pues como que algo absurdo.
Juanma, Ralcos critica el tema con toda la razón, porque ha pasado más de una vez.
Y nadie presume de no entrar nunca a Alf! Todos entramos. Claro está, es el sitio oficial y para descargar cosas y ver si hay novedades hay que entrar. Lo que decimos es que uned-derecho es el lugar donde realmente entramos casi a diario, donde nos pasamos apuntes, donde charlamos...y no Alf.
No se a qué viene tanta irritación, porque nada va contigo personalmente.
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Como ya he dicho llevo muchos años en la Uned y sí que es cierto esto.
He llegado a ver todo tipo de cosas, la rebaja de nota, y la gente en contra porque ellos sí han aprobado. Pedir la nulidad de preguntas tipo test y gente negándose porque ellos las tenían correctas...
Sinceramente que he visto "compañeros" que de bordecillos se pasaban.
Uno tiene que ser consecuente, y pensar que hoy puede que tú lo saques bien, pero en otra ocasión puede que todo esto te ayude. Hay que ser buen compañero.
Con una rebaja de nota, seguirán aprobados, al igual que si se declaran nulas las preguntas del test...
Simplemente la uned rebaja la nota, porque sino no aprueba un porcentaje decente de gente, y cuando se anula una pregunta es por algo, no porque la gente lo diga.
No estoy de acuerdo contigo en lo de los test. Cada uno tiene que mirar sus intereses y por ejemplo quitar una pregunta tipo test que tengas bien y entrar una pregunta de reserva que tengas mal puede afectar mucho. Más cuando algunas quejas tipo test no tienen por donde cogerse. En Civil III por ejemplo hay una discusión en la primera semana difícilmente defendible pero con amplia mayoría.
Mucha gente la está pidiendo para simplemente aprobar pero hay otra gente que si la anulan puede suspender porque ha fallado la de reserva.
Cada uno tiene que velar por sus intereses que normalmente no coincidirán con los tuyos. Cierto es que en una presencial esto no se ve pues las impugnaciones no son públicas y se establecen en diálogo profesor-alumno pero no quiere decir que no suceda la misma actividad con la única diferencia que en la Uned se hace público.
Respecto a las bajadas de nota pues algo más de lo mismo. A mí me tocó el ultimo año de Albaladejo en la Complutense y dió aprobado general por lo que gente con nota se quejó con razón diciendo que por qué si ellos habían sacado un aprobado no les subían a un notable. Al final pasó todas las notas al siguiente nivel menos a los de sobresaliente con la derivada que había mucha gente que iba a por sobresaliente por la beca y al duplicarse la cantidad adiós beca...
Cada uno tiene su perspectiva y me parece mal meterte en lo que no te afecta pero que alguien defienda lo que le afecte me parece no sólo lícito sino incluso deseable. Y defender tu posición no siempre es la de la mayoría, esto es, la del suspenso o el aprobado raspado.
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No estoy de acuerdo contigo en lo de los test. Cada uno tiene que mirar sus intereses y por ejemplo quitar una pregunta tipo test que tengas bien y entrar una pregunta de reserva que tengas mal puede afectar mucho. Más cuando algunas quejas tipo test no tienen por donde cogerse. En Civil III por ejemplo hay una discusión en la primera semana difícilmente defendible pero con amplia mayoría.
Mucha gente la está pidiendo para simplemente aprobar pero hay otra gente que si la anulan puede suspender porque ha fallado la de reserva.
Cada uno tiene que velar por sus intereses que normalmente no coincidirán con los tuyos. Cierto es que en una presencial esto no se ve pues las impugnaciones no son públicas y se establecen en diálogo profesor-alumno pero no quiere decir que no suceda la misma actividad con la única diferencia que en la Uned se hace público.
Respecto a las bajadas de nota pues algo más de lo mismo. A mí me tocó el ultimo año de Albaladejo en la Complutense y dió aprobado general por lo que gente con nota se quejó con razón diciendo que por qué si ellos habían sacado un aprobado no les subían a un notable. Al final pasó todas las notas al siguiente nivel menos a los de sobresaliente con la derivada que había mucha gente que iba a por sobresaliente por la beca y al duplicarse la cantidad adiós beca...
Cada uno tiene su perspectiva y me parece mal meterte en lo que no te afecta pero que alguien defienda lo que le afecte me parece no sólo lícito sino incluso deseable. Y defender tu posición no siempre es la de la mayoría, esto es, la del suspenso o el aprobado raspado.
Cada caso es muy distinto.
En los test me referia a los examenes que no hay preguntas de reserva, que los hay.
Entiendo que en otro caso uno siempre mire por sus intereses.
Sin embargo con la bajada de nota...a mi me paso, yo tenia un notable y bajaron el aprobado de penal I a un 4.5, yo me quedé con mi notable y no me subieron de nota. Y no me quejé, una compañera aprobó gracias a ello y me alegré por ella, pues en mi expediente mi nota seguía siendo un siete y pico para hacer mi media.
En cuanto a lo que dices de la beca...raro de narices. Siempre fui becaria y no se mide con los sobresalientes que tengas, con aprobar ya te becan. Solo se necesita un 6.5 minimo para que te bequen el master.
Por lo tanto no se que becas seran esas, porque el resto, se miran los creditos aprobados no las notas.
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Pues al hilo del título del hilo -valga la redundancia-, a mí el año pasado me subió la nota mi participación activa en Alf en Civil IV y así me lo explicitaron por teléfono. Y no precisamente por hacer la pelota al equipo docente, sino por rebatirles algunas de sus respuestas a las consultas que planteaba cada vez que no estaba de acuerdo con ellas y, en ocasiones, en un tono algo crítico aunque respetuoso.
Saludos
Lo que comentas, Pedro, considero que no tiene mucho que ver con este hilo, ni con su título. A ti te subieron la nota por participar activamente en aLF en lo perteneciente a la materia, no por regalar los oídos al ED correspondiente. A veces pasa.
También pueden subirte la nota si vas a tutorías y ahí participas activamente, el tutor emite un informe que se manda a la sede central y ahí se decide si te la suben. A veces pasa también.
No eres el primero al que leo en el foro que le ha pasado, eso sí, creo que puedo contar con los dedos de una mano los casos, por lo menos de los que lo han contado aquí.
Esto viene reflejado en algunas guías, tal y como comentaban más arriba.
Cada uno tiene su perspectiva y me parece mal meterte en lo que no te afecta pero que alguien defienda lo que le afecte me parece no sólo lícito sino incluso deseable.
También estoy de acuerdo con esta postura, y no te intento atacar, Candy, hablo en general.
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Lo que comentas, Pedro, considero que no tiene mucho que ver con este hilo, ni con su título. A ti te subieron la nota por participar activamente en aLF en lo perteneciente a la materia, no por regalar los oídos al ED correspondiente. A veces pasa.
También pueden subirte la nota si vas a tutorías y ahí participas activamente, el tutor emite un informe que se manda a la sede central y ahí se decide si te la suben. A veces pasa también.
No eres el primero al que leo en el foro que le ha pasado, eso sí, creo que puedo contar con los dedos de una mano los casos, por lo menos de los que lo han contado aquí.
Esto viene reflejado en algunas guías, tal y como comentaban más arriba.
También estoy de acuerdo con esta postura, y no te intento atacar, Candy, hablo en general.
ADobu no me siento ni mucho menos atacada! Te llevo leyendo muchos años por aquí y se que eres muy consecuente con todo lo que dices.
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Cada caso es muy distinto.
En los test me referia a los examenes que no hay preguntas de reserva, que los hay.
Entiendo que en otro caso uno siempre mire por sus intereses.
Sin embargo con la bajada de nota...a mi me paso, yo tenia un notable y bajaron el aprobado de penal I a un 4.5, yo me quedé con mi notable y no me subieron de nota. Y no me quejé, una compañera aprobó gracias a ello y me alegré por ella, pues en mi expediente mi nota seguía siendo un siete y pico para hacer mi media.
En cuanto a lo que dices de la beca...raro de narices. Siempre fui becaria y no se mide con los sobresalientes que tengas, con aprobar ya te becan. Solo se necesita un 6.5 minimo para que te bequen el master.
Por lo tanto no se que becas seran esas, porque el resto, se miran los creditos aprobados no las notas.
Eres joven, te hablo de los años 87 a 89 cuando el expediente era el que te daba o te quitaba una beca y había tortas por conseguirlas
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Eres joven, te hablo de los años 87 a 89 cuando el expediente era el que te daba o te quitaba una beca y había tortas por conseguirlas
Ok. Entonces tienes mas razon que un santo!!
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Lo que comentas, Pedro, considero que no tiene mucho que ver con este hilo, ni con su título. A ti te subieron la nota por participar activamente en aLF en lo perteneciente a la materia, no por regalar los oídos al ED correspondiente. A veces pasa.
También pueden subirte la nota si vas a tutorías y ahí participas activamente, el tutor emite un informe que se manda a la sede central y ahí se decide si te la suben. A veces pasa también.
No eres el primero al que leo en el foro que le ha pasado, eso sí, creo que puedo contar con los dedos de una mano los casos, por lo menos de los que lo han contado aquí.
Esto viene reflejado en algunas guías, tal y como comentaban más arriba.
Mujer, cuando empiezo diciendo "al hilo del título del hilo..." ya se sobrentiende que voy a plantear algo tangencial al tema central del hilo aprovechando que el Pisuerga pasa por Valladolid. Hasta ahí llego... :P
Dicho eso, para mí Alf es como un deporte, una forma de poner a algunos equipos docentes frente a sus propias carencias y contradicciones, planteando dudas y cuestiones con cierto rigor que no se puedan responder con un simple sí o no, en las que haya que currarse las respuestas. En muchos casos -como este año en Procesal II o el pasado en Penal II-, algunas, bastantes, se quedan sin respuesta -eso ya retrata al equipo docente-, otras me aclaran alguna duda y unas cuantas dejan en evidencia al equipo docente y a la paupérrima calidad académica del manual, y en el camino, aprendo muchísimo porque me obligo a trabajarme las dudas antes de plantearlas y plantarle cara al equipo docente. Esto último es lo que saco realmente de ese "deporte", porque a mí no me interesa tanto memorizar las asignaturas como un papagayo como llegar a entenderlas, aunque eso suponga ir a un ritmo de estudio menor y tardar más en terminar. Lo de que te suban la nota por la participación, realmente me da igual. Es más, siempre he participado muy activamente en Alf y hasta el año pasado no me llevé la sorpresa de la subida de la nota, que tampoco te creas que fue para tirar cohetes.
Y por último, Alf será lo que los equipos docentes quieran que sea, pero también lo que los alumnos provoquemos que sea, así que menos mirarse el ombligo y más autocrítica.
:-* :-*
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Por la experiencia que he tenido en el foro oficial, la mayoria de hilos estan semi abandonados y es totalmente cierto que estan los 4 de siempre preguntando por apuntes y reducciones de temario pero poco mas. Opino que deberian cerrarlo directamente y quizas asi reducir la matricula ( ;D )
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Justo ayer os lei y justo hoy al mirar el foro ofocial de civil 3 me acabo de encontrar una joya:
" Estoy indignado con algunos compañeros que quieren aprobar a toda costa y no se dan cuenta del daño que hacen con sus afirmaciones. Por Favor, debemos exigirnos más, debemos estudiar más y sobre todo no debemos cogernos 90 créditos cuando trabajamos, y luego, pedir un examen de la ESO. Yo pido desde aquí, desde mi locura unos exámenes mucho más dificiles, a ver si consguimos entre todos que la UNED esté dónde se merece, es decir, a la cabeza de las Universidad a nivel Nacional y no de las Últimas. Viva la Uned. Saludos para todos."
Es una respuesta a un alumno que ha argumentado bastante mas que bien el porque anular la pregunta 17 o mas bien el porque la respuesta que ellos dan como valida no es tal, fundamentandolo en el codigo civil y en su propia experiencia como banquero, y coje uno y le suelta eso jaja, lo tenia que compartir
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Justo ayer os lei y justo hoy al mirar el foro ofocial de civil 3 me acabo de encontrar una joya:
" Estoy indignado con algunos compañeros que quieren aprobar a toda costa y no se dan cuenta del daño que hacen con sus afirmaciones. Por Favor, debemos exigirnos más, debemos estudiar más y sobre todo no debemos cogernos 90 créditos cuando trabajamos, y luego, pedir un examen de la ESO. Yo pido desde aquí, desde mi locura unos exámenes mucho más dificiles, a ver si consguimos entre todos que la UNED esté dónde se merece, es decir, a la cabeza de las Universidad a nivel Nacional y no de las Últimas. Viva la Uned. Saludos para todos."
Es una respuesta a un alumno que ha argumentado bastante mas que bien el porque anular la pregunta 17 o mas bien el porque la respuesta que ellos dan como valida no es tal, fundamentandolo en el codigo civil y en su propia experiencia como banquero, y coje uno y le suelta eso jaja, lo tenia que compartir
Aquí en este foro lo que queda claro son los dos modos de hacer Derecho, unos que única y principalmente quieren aprobar sin otra meta que esa. Y otros que lo que realmente quieren es aprender, saber de Derecho. Argumentar y sobre todo interpretar.
Las dos maneras son totalmente legítimas, pero chocan en los intereses y ahí vienen las críticas de unos y de otros.
Los primeros se llevan las manos a la cabeza y mueven cielo y tierra por una sola pregunta porque ahí está su aprobado y una menos. El segundo grupo no entiende como se puede montar semejante pollo por una pregunta, tienen buena nota porque han aprendido y comprendido la asignatura y poco les afecta medio punto.
La imagen que dan los primeros en el mercado laboral es penosa, no puede ser de otra manera. Y eso es precisamente lo que no quiere nadie porque dicen:"mira los de Uned, no saben ni argumentar; leen literalmente y de sacar el mensaje de lo leído nada de nada" y no distinguen entre unos y otros, dicen los de la Uned.
No entrando en los detalles de ese mensaje que pones, eso es lo que quiere decir si autor. Esto se comentó en unas mesas de trabajo el año pasado por parte de abogados y profesores en Madrid.
Aquí hay muchos ejemplos de esto, y me da igual quien se lo tome a mal, porque leyendo aquí; en algunas personas se ve claramente que es cierto.
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Pues no, no sube nota... Pero hay quien todavía no se ha enterado. A mi, hay mensajes que directamente me provocan cierta sensación de vergüenza ajena, en serio. No entraba mucho, pero últimamente lo estoy haciendo algo más por un problema concreto en un examen y, bueno, hay comentarios que exceden los límites de la amabilidad para caer de bruces en lo que de toda la vida se ha venido conociendo como peloteo. Qué queréis que os diga, no le veo yo la necesidad.
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Por cierto, sobre los halagos en este foro a determinados compañeros, creo que la labor de algunos facilitándonos a los demás material con el que preparar nuestros exámenes merece, cuanto menos, nuestro reconocimiento. No son palabras huecas, en estos casos es una cuestión de mínimo MERECIDO agradecimiento.
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Justo ayer os lei y justo hoy al mirar el foro ofocial de civil 3 me acabo de encontrar una joya:
" Estoy indignado con algunos compañeros que quieren aprobar a toda costa y no se dan cuenta del daño que hacen con sus afirmaciones. Por Favor, debemos exigirnos más, debemos estudiar más y sobre todo no debemos cogernos 90 créditos cuando trabajamos, y luego, pedir un examen de la ESO. Yo pido desde aquí, desde mi locura unos exámenes mucho más dificiles, a ver si consguimos entre todos que la UNED esté dónde se merece, es decir, a la cabeza de las Universidad a nivel Nacional y no de las Últimas. Viva la Uned. Saludos para todos."
Es una respuesta a un alumno que ha argumentado bastante mas que bien el porque anular la pregunta 17 o mas bien el porque la respuesta que ellos dan como valida no es tal, fundamentandolo en el codigo civil y en su propia experiencia como banquero, y coje uno y le suelta eso jaja, lo tenia que compartir
No te equivoques. Este prenda quería ser irónico con el tema de las 5 preguntas en cuestión de la primera semana y las 3 de la segunda.
El problema es que para ser irónico hay que ser mucho más inteligente de lo que demuestra y tener buenas dotes de redacción, lo que le falta.
Total, que para la única intervención que ha realizado en ALF hubiera hecho mejor con seguir el dicho de mejor no abrir la boca y parecer un idiota que abrirla y despejar toda duda.
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Aquí en este foro lo que queda claro son los dos modos de hacer Derecho, unos que única y principalmente quieren aprobar sin otra meta que esa. Y otros que lo que realmente quieren es aprender, saber de Derecho. Argumentar y sobre todo interpretar.
Las dos maneras son totalmente legítimas, pero chocan en los intereses y ahí vienen las críticas de unos y de otros.
Los primeros se llevan las manos a la cabeza y mueven cielo y tierra por una sola pregunta porque ahí está su aprobado y una menos. El segundo grupo no entiende como se puede montar semejante pollo por una pregunta, tienen buena nota porque han aprendido y comprendido la asignatura y poco les afecta medio punto.
La imagen que dan los primeros en el mercado laboral es penosa, no puede ser de otra manera. Y eso es precisamente lo que no quiere nadie porque dicen:"mira los de Uned, no saben ni argumentar; leen literalmente y de sacar el mensaje de lo leído nada de nada" y no distinguen entre unos y otros, dicen los de la Uned.
No entrando en los detalles de ese mensaje que pones, eso es lo que quiere decir si autor. Esto se comentó en unas mesas de trabajo el año pasado por parte de abogados y profesores en Madrid.
Aquí hay muchos ejemplos de esto, y me da igual quien se lo tome a mal, porque leyendo aquí; en algunas personas se ve claramente que es cierto.
Que tendrá que ver la velocidad con el tocino. Aquí habrá gente que venga a aprobar, otros a sacar sobresalientes, otros a saber... Cada uno es cada uno y cada actuación es igual de lícita. Mi hijo está haciendo la carrera en la UAM y te puedo asegurar que la exigencia para el aprobado es bastante inferior.
El hilo dónde aparece ese mensaje se titula Revisión de exámenes y hay argumentos pobres, medianos y buenos. En Civil III la redacción del test ha sido mejorable y por ejemplo en la primera semana que yo hice hay dos preguntas que tienen al menos dos respuestas claras, una pregunta que se da por válido algo que no es cierto y la única respuesta válida se da por errónea, una que era claramente trampa y hemos caido muchos e incluso yo, y a eso personalmente no me quejo, y otras dos que son fácilmente interpretables a contrario y la gente se está aprovechando.
Personalmente creo que haciendo las preguntas en cuestión correctamente se hubiera cargado a prácticamente los mismos y no habría tanta historia. De hecho yo de esas 6 preguntas he fallado 4 y conservo el notable. Me jode porque puedo argumentar correctamente sobre 3 de ellas y obtener el sobresaliente pero me temo que no va a cambiar nada el ED y mantenerse en sus trece.
Concluyendo creo que el ED de Civil III lo que demuestra es que no cree en los test y no tiene ganas de hacer exámenes de desarrollo.
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Aquí en este foro lo que queda claro son los dos modos de hacer Derecho, unos que única y principalmente quieren aprobar sin otra meta que esa. Y otros que lo que realmente quieren es aprender, saber de Derecho. Argumentar y sobre todo interpretar.
Las dos maneras son totalmente legítimas, pero chocan en los intereses y ahí vienen las críticas de unos y de otros.
Los primeros se llevan las manos a la cabeza y mueven cielo y tierra por una sola pregunta porque ahí está su aprobado y una menos. El segundo grupo no entiende como se puede montar semejante pollo por una pregunta, tienen buena nota porque han aprendido y comprendido la asignatura y poco les afecta medio punto.
La imagen que dan los primeros en el mercado laboral es penosa, no puede ser de otra manera. Y eso es precisamente lo que no quiere nadie porque dicen:"mira los de Uned, no saben ni argumentar; leen literalmente y de sacar el mensaje de lo leído nada de nada" y no distinguen entre unos y otros, dicen los de la Uned.
No entrando en los detalles de ese mensaje que pones, eso es lo que quiere decir si autor. Esto se comentó en unas mesas de trabajo el año pasado por parte de abogados y profesores en Madrid.
Aquí hay muchos ejemplos de esto, y me da igual quien se lo tome a mal, porque leyendo aquí; en algunas personas se ve claramente que es cierto.
A ver, si lo "curioso"/"gracioso" del mensaje que he citado es que es una respuesta a un alumno que argumenta en el propio codigo civil, citando el articulo y en su experiencia profesional el porque la respuesta que ellos dan como valida esta mal, es erronea, es mas un usuario de este foro llego a la misma conclusion y con el mismo articulo de que la respuesta correcta seria la que ellos no dan como valida.
Es una respuesta que no viene a cuento de nada y sobra muchisimo en esa impugnacion, si hubiera sido un intento de impugnacion descarado para aprobar pues lo mismo pero si esta mal esta mal.
No te equivoques. Este prenda quería ser irónico con el tema de las 5 preguntas en cuestión de la primera semana y las 3 de la segunda.
El problema es que para ser irónico hay que ser mucho más inteligente de lo que demuestra y tener buenas dotes de redacción, lo que le falta.
Total, que para la única intervención que ha realizado en ALF hubiera hecho mejor con seguir el dicho de mejor no abrir la boca y parecer un idiota que abrirla y despejar toda duda.
Pues si eso era lo que queria le ha salido fatal jajaja porque justo poner eso en el mejor argumentado de los que he visto... que porcierto estoy seguro de que coincides totalmente con el chico que impugna :)
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A ver, si lo "curioso"/"gracioso" del mensaje que he citado es que es una respuesta a un alumno que argumenta en el propio codigo civil, citando el articulo y en su experiencia profesional el porque la respuesta que ellos dan como valida esta mal, es erronea, es mas un usuario de este foro llego a la misma conclusion y con el mismo articulo de que la respuesta correcta seria la que ellos no dan como valida.
Es una respuesta que no viene a cuento de nada y sobra muchisimo en esa impugnacion, si hubiera sido un intento de impugnacion descarado para aprobar pues lo mismo pero si esta mal esta mal.
Pues si eso era lo que queria le ha salido fatal jajaja porque justo poner eso en el mejor argumentado de los que he visto... que porcierto estoy seguro de que coincides totalmente con el chico que impugna :)
Esta es la impugnación privada que hice yo el 16/2 al ED. Decide tu mismo.
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"La respuesta que se ha dado por correcta es la (b) mientras que mi respuesta fue la (a) pero entiendo que la respuesta (b) no es correcta pues la obligación no queda solo extinguida si dicho convenio se inscribe en el Registro pues son dos cosas diferentes: la obligación en sí y la garantía de la obligación (hipoteca), y por lo tanto lo que se extinguirá cuando se inscriba en el Registro la cancelación será la garantía de la obligación pero no la obligación en sí que se habrá extinguido por su causa si lo ha hecho, de la misma forma que la garantía podrá subsistir aun cuando la obligación se haya extinguido por la suya.
Esto es, si la respuesta (b) fuera “Solo quedará extinguida la hipoteca si dicho convenio...” la respuesta sería correcta, pero tal y como está redactada no lo es. La hipoteca subsistirá hasta su cancelación en el Registro, pero la obligación que garantiza se habrá extinguido producido el pago5.
Señala el propio Manual en su página 270 (Epígrafe 2.1 segundo párrafo): “(...) Semejante giro normativo puede (y quizá deba) criticarse por su imprecisión, pero en definitiva se trata de una elipsis fácilmente comprensible. (...)” y manifiesta en el siguiente párrafo: “La referencia (...) más o menos completa, tiene como norte y guía remitirse a las denominadas causas de extinción de las obligaciones (...)”, no cabe duda entonces que, si tenemos que remitirnos a las causas de extinción de las obligaciones, estas se extinguen por el pago ope legis6, pero no se extinguen por su cancelación registral, y de la misma forma la cancelación registral extingue la garantía de la obligación asegurada pero no tiene porqué extinguirse la obligación como explica el mismo Manual en el epígrafe 12.2 de las páginas 270 y 271.
A mayor abundamiento comienza acertadamente señalando la página 270 del manual que “De tal manera, si, por ejemplo, se ha llevado a cabo el pago de la obligación asegurada, es obvio que el derecho real de hipoteca habrá perdido su propia razón de ser. Sin embargo, consideraciones de índole registral y el propio juego de las reglas hipotecarias determinan tanto que, registralmente hablando, pueda seguir vigente la hipoteca, pese a la extinción de la obligación principal (...)”
Concluyendo, la respuesta (b) no es correcta pues la obligación no queda extinguida por su inscripción o no inscripción en el Registro, sino que es la garantía hipotecaria la que nace y se extingue por su inscripción o cancelación, pero no la obligación que asegura que nacerá y se extinguirá por lo señalado para las obligaciones por el Código Civil."
5 Y así el artículo 1.156 CC dice que: “Las obligaciones se extinguen: Por el pago o cumplimiento. (...)”
6 Artículo 1.156 CC citado
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No te quedes en los detalles concretos, sino en lo que significa el conjunto. A eso me refería yo.
Indistintamente que una tenga razón en la anulación y el otro sea su única intervención.
El mensaje global que da pie a interpretar en estos casos; Que son muy frecuentes.
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Que tendrá que ver la velocidad con el tocino. Aquí habrá gente que venga a aprobar, otros a sacar sobresalientes, otros a saber... Cada uno es cada uno y cada actuación es igual de lícita. Mi hijo está haciendo la carrera en la UAM y te puedo asegurar que la exigencia para el aprobado es bastante inferior.
El hilo dónde aparece ese mensaje se titula Revisión de exámenes y hay argumentos pobres, medianos y buenos. En Civil III la redacción del test ha sido mejorable y por ejemplo en la primera semana que yo hice hay dos preguntas que tienen al menos dos respuestas claras, una pregunta que se da por válido algo que no es cierto y la única respuesta válida se da por errónea, una que era claramente trampa y hemos caido muchos e incluso yo, y a eso personalmente no me quejo, y otras dos que son fácilmente interpretables a contrario y la gente se está aprovechando.
Personalmente creo que haciendo las preguntas en cuestión correctamente se hubiera cargado a prácticamente los mismos y no habría tanta historia. De hecho yo de esas 6 preguntas he fallado 4 y conservo el notable. Me jode porque puedo argumentar correctamente sobre 3 de ellas y obtener el sobresaliente pero me temo que no va a cambiar nada el ED y mantenerse en sus trece.
Concluyendo creo que el ED de Civil III lo que demuestra es que no cree en los test y no tiene ganas de hacer exámenes de desarrollo.
Has leído mi segundo párrafo? Pues el comienzo de tu respuesta a mi mensaje está fuera de lugar.
Has entendido lo que quiero decir en su conjunto? Seguro que si, pues no creo que estés en contra de la idea que quiero plasmar porque sería tirarte piedras a ti mismo.
Cuanta mejor imagen demos fuera mejor para todos.
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No te quedes en los detalles concretos, sino en lo que significa el conjunto. A eso me refería yo.
Indistintamente que una tenga razón en la anulación y el otro sea su única intervención.
El mensaje global que da pie a interpretar en estos casos; Que son muy frecuentes.
No sé que mensaje global interpretar. Ni estoy de acuerdo contigo en lo que señalas del mercado laboral. De hecho además con el lío del master lo del mercado laboral ha quedado totalmente desvirtuado. Hasta la licenciatura es cierto que el título en Derecho de algunas universidades tenía más peso que otras pero curiosamente los despachos grandes siempre se han nutrido de la gente del CEU y luego de las demás y así, nepotismos aparte, entrar recién licenciado en Garrigues, Uria, Baker o alguna de las grandes era primero los del CEU y luego por notas UAM, UCM y UAH. Pero como te digo el tema del master y del examen de Estado, y por supuesto la crisis ya que antes Uria o Garrigues contrataban 500 becarios por año y ya no lo hacen, ha cambiado todo esto.
De cualquier manera hay que tener también en consideración la media de edad de los egresados de la UNED y del resto.
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Si eso que dices es verdad, yo me refería al sector banca/seguros que es el que conozco bien, pues trabajo hace muchos años en él.
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Esta es la impugnación privada que hice yo el 16/2 al ED. Decide tu mismo.
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"La respuesta que se ha dado por correcta es la (b) mientras que mi respuesta fue la (a) pero entiendo que la respuesta (b) no es correcta pues la obligación no queda solo extinguida si dicho convenio se inscribe en el Registro pues son dos cosas diferentes: la obligación en sí y la garantía de la obligación (hipoteca), y por lo tanto lo que se extinguirá cuando se inscriba en el Registro la cancelación será la garantía de la obligación pero no la obligación en sí que se habrá extinguido por su causa si lo ha hecho, de la misma forma que la garantía podrá subsistir aun cuando la obligación se haya extinguido por la suya.
Esto es, si la respuesta (b) fuera “Solo quedará extinguida la hipoteca si dicho convenio...” la respuesta sería correcta, pero tal y como está redactada no lo es. La hipoteca subsistirá hasta su cancelación en el Registro, pero la obligación que garantiza se habrá extinguido producido el pago5.
Señala el propio Manual en su página 270 (Epígrafe 2.1 segundo párrafo): “(...) Semejante giro normativo puede (y quizá deba) criticarse por su imprecisión, pero en definitiva se trata de una elipsis fácilmente comprensible. (...)” y manifiesta en el siguiente párrafo: “La referencia (...) más o menos completa, tiene como norte y guía remitirse a las denominadas causas de extinción de las obligaciones (...)”, no cabe duda entonces que, si tenemos que remitirnos a las causas de extinción de las obligaciones, estas se extinguen por el pago ope legis6, pero no se extinguen por su cancelación registral, y de la misma forma la cancelación registral extingue la garantía de la obligación asegurada pero no tiene porqué extinguirse la obligación como explica el mismo Manual en el epígrafe 12.2 de las páginas 270 y 271.
A mayor abundamiento comienza acertadamente señalando la página 270 del manual que “De tal manera, si, por ejemplo, se ha llevado a cabo el pago de la obligación asegurada, es obvio que el derecho real de hipoteca habrá perdido su propia razón de ser. Sin embargo, consideraciones de índole registral y el propio juego de las reglas hipotecarias determinan tanto que, registralmente hablando, pueda seguir vigente la hipoteca, pese a la extinción de la obligación principal (...)”
Concluyendo, la respuesta (b) no es correcta pues la obligación no queda extinguida por su inscripción o no inscripción en el Registro, sino que es la garantía hipotecaria la que nace y se extingue por su inscripción o cancelación, pero no la obligación que asegura que nacerá y se extinguirá por lo señalado para las obligaciones por el Código Civil."
5 Y así el artículo 1.156 CC dice que: “Las obligaciones se extinguen: Por el pago o cumplimiento. (...)”
6 Artículo 1.156 CC citado
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Si si, si yo estoy deacuerdo contigo desde que te lei en el hilo de civil 3, es mas me extraño mucho por ti que dieran por buena la b en vez de la a.
Porcierto tenia dudas de que la anularan, pero leyendo tu impugnacion estoy convencido de que la anularan, muy bien redactado y argumentado ;). Me acabo de dar cuenta de que parece que te hago mucho la pelota jaja pero me da mucha envidia sanan como redactas y argumentas, yo soy muy cateto a la hora de escribir cosas de modo formal.
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Si si, si yo estoy deacuerdo contigo desde que te lei en el hilo de civil 3, es mas me extraño mucho por ti que dieran por buena la b en vez de la a.
Porcierto tenia dudas de que la anularan, pero leyendo tu impugnacion estoy convencido de que la anularan, muy bien redactado y argumentado ;). Me acabo de dar cuenta de que parece que te hago mucho la pelota jaja pero me da mucha envidia sanan como redactas y argumentas, yo soy muy cateto a la hora de escribir cosas de modo formal.
Eso tiene fácil solución: lee todo lo que caiga en tus manos. Y gracias por el piropo pero me temo que no van a cambiar nada.
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Y cual es la argumentacion del profesor? porque sería bueno conocer su respuesta para sucesivas ocasiones.
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Yo es que apenas entro en ALF y cuando lo hago es para ver dudas ya resueltas por algún profesor. Pero vamos que mi método de estudio es el que comentas: subrayarme mi manual o mis apuntes según la asignatura que sea y estudiar a muerte. Cuando considero que necesito clases voy a la UNED Baleares y las miro, en Romano me sirvió de mucho; mientras que en Introducción Procesal no tanto ya que no se centran en explicar el temario sino en "opinar" o comentar el temario. Lo cual es muy interesante, sobre todo cuando el profesor trabaja en ello en la vida real; pero para repasar materia de cara el examen es perdida de tiempo, yo no puedo contarles batallitas en el examen XD
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Y cual es la argumentacion del profesor? porque sería bueno conocer su respuesta para sucesivas ocasiones.
De la primera semana sólo ha dado una argumentación pública con la que estoy de acuerdo. De hecho ha puesto mi nombre para darla lo que me parece mal.
De la segunda semana ha dado otra argumentación que me parece bastante peregrina pero no la ha hecho pública. Alguien en este foro la ha colgado en el hilo de impugnaciones Civil III.
A mi hasta ahora no me ha dado respuesta a mis impugnaciones ni pública ni privadamente.