Categoría General. => #Uned-Derecho. => Mensaje iniciado por: jbr en 07 de Julio de 2009, 11:16:26 am
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Hola:
Parece que casi todos tenemos las notas, al final salen cuando estaba previsto, año tras año, siempre por San Fermín salen las notas.
Hay compañeros que critican e incluso insultan y desprestigian a la UNED, no quiero entrar en ninguna polémica, simplemente que ahora soy yo el que va a dar su opinión.
La UNED, la que considero mi universidad, y como cosa que considero mía la defiendo como propia, tiene sus virtudes y sus fallos, es una Universidad muy peculiar, no es como otra cualquiera, sobre todo porque no nos vemos las caras, pero al mismo tiempo porque los que formamos este colectivo, la mayoría, somos alumnos especiales, no como en otras universidades, mayores, con parejas, con hijos, con trabajos, con enfermedades, con problemas con los hijos, con el trabajo, con la salud, etc.
Hay muchos que están siempre quejándose de lo mal que funciona, de lo caro de los libros, de la poca atención de los profesores, lo que tardan las notas, etc, etc, lo he dicho muchas veces, cuando entré en la UNED, creía que era: una matricula, un texto recomendado y un examen presencial y ya está. En cambio tenemos mucho más de lo que imaginé. Cada cual puede tener sus propias expectativas y por ello es posible que esperen más de lo que les puede ofrecer la UNED. Pero soy de la opinión de que si no estás conforme con algo o luchas por cambiarla o te retiras, pero hablar por hablar no lleva a ninguna parte.
He podido comprobar como se le llama “pelota” a alguien que participa en un foro virtual y da la razón a los profesores o felicita y da la gracias a algunos de ellos, aunque es bien cierto que lo dicen en esta web, con un nick, no con nombre y apellidos, porque a mi no me importa y de hecho así ha sido, dar mis quejas a un departamento con todas mis datos de cualquier anomalía que he detectado, eso sí, siempre educadamente y en cambio he dado las gracias y felicitaciones a cualquier profesor que se las ha merecido. ( de todas formas a estas altura de mi vida bien poco me importa estos comentarios).
Con este mensaje únicamente pretendo dejar claro cual es mi postura sobre la UNED y sus profesores, le estoy muy agradecido tanto a la institución como tal como a los profesores por darme la oportunidad de cumplir un sueño de mi vida que si no fuese por ello no lo podría hacer. Como en toda sociedad, hay gente muy buena, buena y otros que no lo son tanto, pero no por ello la sociedad tiene la culpa.
Tenemos un Departamento de Civil que es una maravilla, siempre atentos a los alumnos (es mi experiencia personal la que cuento), incluso su catedrático Sr. Lasarte ha bajado alguna vez que otra a la arena, no digamos de doña Verónica del Carpio, que se desvive por sus alumnos, ¿qué profesor en cualquier Universidad se preocupa por que has hecho un comentario que parece que estás bajo de ánimo?, doña Verónica lo hace. En penal, las dos doña Alicia, se preocupan de que te quede todo claro, no digamos de don Juan José Lozano que no cesa hasta que tengas claro los conceptos de penal, recuerdo otro profesor Lozano de Derecho Romano, el primer curso, también excepcional, el Departamento de financiero y tributario I, don Isidoro Martín y don Gerardo Menéndez y su catedrático Sr. Tejerizo que igualmente ha bajado a la arena de los foros y otros más que en estos momentos no recuerdo sus nombres, pero que igualmente han sido muy atentos con sus alumnos. No podemos olvidar que en cambio hay otros, Departamento de Trabajo, Eclesiástico, Administrativo IV, no han aparecido para nada por el curso virtual, otros como el de Historia del Derecho, que recuerdo que más vale no abrir la boca. Como en toda sociedad hay buenos y malos, pero yo prefiero quedarme con el recuerdo de los buenos.
Ahora me podéis decir “pelota” y lo que queráis, esta es mi opinión, estoy orgulloso de pertenecer a la UNED de poder ir avanzando ( poco a poco, eso sí ) en la carrera y les estoy muy agradecido a los profesores que tanto me han ayudado y a la institución en sí, aunque tarde un mes en darme las notas. Si vas a una tienda y en el escaparate hay una camisa que pone que vale 180 euros, no podemos entrar en la tienda pedir la camisa y cuando nos dicen que la cuenta es 180 euros, poner verde al dependiente diciendo que hay que ver los precios que tiene la camisa, seguro que es por el dinero que cobras y para lo que haces.... ¿No lo sabías antes de entrar?.
Saludos cordiales, Feliz verano, que descansemos lo que no tengamos que estudiar en verano y muchos ánimos a los que tienen que superar alguna en septiembre, que estoy seguro que lo conseguirán. Si necesitáis algo ya sabéis donde estoy.
Jbr.
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Me sumo palabra por palabra a lo dicho por nuestro compañero. Gracias por tu opinión.
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Igualmente me sumo a la opinión del compañero sino fuera por la UNED no estaria finalizando los estudios de Derecho, yo lo intenté en la presencial en Sevilla y me fué imposible, no podia ir a clase y nadie me pasaba los apuntes. Asi que dejé los estudios pues no podia estudiar por medios economicos y tuve que ponerme a trabajar. Asi que al cabo de los años reinicié los estudios en la UNED y aquí los compañeros sin conocernos nos ayudamos unos a otros. Los tutores en el centro asociado intentan ayudarte en todo lo que pueden. y como dice el compañero en los cursos virtuales el departamento de Civil es lo nunca visto. Yo he recibido hasta llamadas telefónicas a las 8.30 de la mañana de Dña.Veronica, para aclarar dudas. Asi que me congratulo de pertenecer a esta GRAN UNIVERSIDAD y de poder conseguir mi META.
Felicidades a todos los compañeros y miembros de esta UNIVERSIDAD
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Yo también he retomado mis estudios este año despues de muchos sin poder sacarme la espinita de intentar finalizar mis estudios y si he de ser sincera ¡jamás! he tenido ningún problema, al contrario....Todos los que estamos aquí es por la misma razón y precisamente porque todos tenemos una vida y una problemática deberíamos entender también al equipo docente que lo hace lo mejor que puede, si todos ponemos de nuestra parte, todos conseguiremos nuestros objetivos. Un cariñoso saludo para todos.
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Estoy totalmente de acuerdo con tus manifestaciones... tus situaciones son en buena medida aplicables a mi situación de reincorporacion a los estudios.. despues de dejarlo en 1.992.
Y por supuesto no te asigno ningún calificativo de "pelota"... Soy de la opinión que hay protestar cuando algo funciona mal -si no estaba previsto que fuera así- pero también felicitar cuando las cosas se hacen bien
Que pases un buen verano
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YO te doy la RAZÓN. No considero "ser pelota" por expresar sus sentimiento, máxime en un foro anónimo como este (ya si fuera en los cursos virtuales te tiro más de las orejas que aparece el nombre y apellidos y centro)...
Pero es cierto, la gente no valora las cosas hasta que las pierde y, en numerosas ocasiones, tendemos a desprestigiar lo que conocemos sin saber que lo que hay fuera es "mucho peor". Pelotas hay en las universidades presenciales, aquí es muuucho más complicado.
Con sus virtudes, con sus fallos... A mi la UNED me encanta, esa sensación en la semana de examenes y esa sensación de sperar las notas, de estudiar cuando puedes y razonar... no sé, creo que este año que termino lo echaré mucho de menos.
???
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Yo tengo que decir que la UNED me sorprendió gratamente cuando empecé a estudiar, obviamente hay profesores y profesores, y departamentos y departamentos, pero lo mismo ocurre en todas las facultades de todas las universidades.
Además de los cursos virtuales, que aún están muy crudos (unos más que otros), hay emisiones de radio que puedes escuchar cuando te venga bien, en un simple MP3 o en el coche, y que ayudan muhco a repasar y aclarar conceptos.
Por si esto fuera poco, páginas como esta suponen una enorme ayuda, no sólo por los apuntes de compañeros que desinteresadamente los comparten con los demás, sino por el apoyo y los consejos de otros compañeros.
Yo ya tengo mis añitos (43), una licenciatura en empresariales en la UCM, un MBA en Inglaterra, y un puesto de responsabilidad en una empresa (con lo que he visto otros sitios y tengo bastante criterio), y creo que la UNED me ha aportado además de bastantes conocimientos, una autodisciplina que antes no tenía. desde luego no creo que con trabajo y familia hubiera podido sacar esta licenciatura asistiendo a clases.
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Suscribo todo lo dicho por vosotros. Yo llevo ya unos cuantos años en la UNED (antes en plan 53, abandono de la carrera, vuelta a empezar este año en el plan 2000) y tengo claro que en una Universidad presencial no hubiera llegado hasta aquí. El trabajo para un estudiante en la UNED es duro, muy duro, pero terminamos muy bien formados y eso se reconoce luego en tu vida profesional, no sólo por lo que supone en conocimientos, sino en autodisciplina y esfuerzo. Este año he descubierto los cursos virtuales y esoy maravillada, nunca esperé una atención tan inmediata (hablo especialmente de Civil IV, que es el que más he visitado), aunque también los hay abandonados (como Trabajo y S.S.).
Reconocer la calidad de la enseñanza y el buen hacer de esta Universidad no quita para que se puedan hacer algunas bromas. Porque teneis que reconocer que en momentos de "histeria colectiva" como son los de espera de las notas, cuando en este foro ves a todo el mundo subiéndose por las paredes (que ya sabemos que esto es así, todos los años, pero eso no quita para que te desesperes, también todos los años) el foro de los cursos virtuales parece un monasterio zen, todo lleno de paz, amor y buen rollito... no me negareis que tiene gracia. A mí me pareció graciosa la referencia a los pelotas, entendida en sus justos términos y sin ánimo de ofender a nadie.
Lo dicho, que yo estoy muy contenta, que he aprobado todo, estoy muy animada a seguir otro año más (que espero sea el último) y nunca pensaré en cambiar de Universidad, que en la UNED cada día me encuentro más agusto. Ah! y encantada de haber encontrado este foro, poque así superas facilmente la terrible soledad que me envolvía en años anteriores.
Un abrazo para todos, felices vacaciones, a descansar y disfrutar y... nos vemos en septiembre!.
Saludos cordiales.
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Compañero JBR:
Has expuesto una serie de cuestiones que comparto algunas y otras no. Como es lógico cada uno somos de una madre y de un padre.
Como suele suceder en todas las familias siempre existe discrepancia entre hermanos, primos, tíos, etc. y en esta gran familia la UNED, no es la excepción, es otra como cualquiera que se puede criticar lo que se crea conveniente, pues en la crítica constructiva ha llevado, pienso, a que existan, por ejemplo, cursos virtuales, que a excepción de unos pocos el resto ni aparecen, bien porque estén en cursos (ingresos extras), seminarios, investigación, etc. Ese no es nuestro problema, nuestro problema es que cuando tengamos alguna duda nos contesten y que no pasen de nosotros como si fuésemos colegiales de ESO.
Personalmente no tengo ninguna queja hacia la institución “UNED” pero sí en su funcionamiento, y veo que pasan algunos Departamentos tres cuartos de nosotros.
Cuando hay compañeros que se quejan de los libros, no sabemos la situación económica de cada uno, pero sí te puedo decir que son caros y que no justifica que por una simple modificación haya textos nuevos todos los años. El que suscribe si puede hoy por hoy comprarse todos los libros y pagarse la matrícula, no sabemos cómo están otros compañeros.
Pienso igual que tu cuando dices “si no estás conforme con algo o luchas por cambiarla o te retiras” Una forma de luchar es haciendo crítica constructiva. En cuanto a retirarse es difícil que me retire de la sociedad pues cada día vemos tantas injusticias entre nuestros vecinos, TV, prensa que no hacemos nada por evitarlo ¿cómo la cambio, cómo me retiro, mirando para otro lado?.
En cuanto a lo de “pelota” existe y existirá aquí en todos los sitios, parece que es innato en el ser humano. Una cosa es dar las gracias a un Departamento o profesor/a que se lo merece y otra cosa es como a veces se ve en los cursos virtuales como se llega al alago de forma inusual entre alumno y profesor/a. Pienso, que cada uno haga lo que crea conveniente.
Personalmente no le debo nada a ningún profesor/a, primero; porque es su trabajo y, segundo, porque pago religiosamente la matrícula y libros. Le estaría agradecido si de vez en cuando me enviaran un email preguntándome como me va, si tengo alguna duda, etc. No les debo nada, solo respecto como mis profesores que son.
En cuanto a la camiseta me ha hecho gracia. Ahora te pongo yo otro ejemplo, imagínate que un individuo va desnudo porque no tiene dinero para comprarla (en todas las tiendas vale los mismo, igual que las tasas académicas públicas) y decide comprarla porque quiere ir vestido… ¿no tiene derecho a tener una carrera? ¿no cree que está en su derecho decirle que es muy cara?
En cuanto a la publicación de las notas. No está justificado en el siglo XXI que las notas tarden mes y medio, que el sistema informático falle, que la valija de retorno no retorne, etc. etc.
En fin, una opinión más. Yo no cambio la UNED aunque me regalen los aprobados, porque ese es mi reto “aprobar” y sacar la carrera aquí; sin embargo, no por ello, no puedo desconocer cuales son las virtudes y defectos de nuestra universidad.
Saludos, y feliz vacaciones parta todos los compañer@s.
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Comparto muchas cosas pero quiero señalar lo indignante que son para mí los examenes de ADMINISTRATIVO.UNA VERGUENZA
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Más que una vergüenza, una sinrazón, pues..., ¿qué sentido tiene entonces evaluar sobre 12 aciertos y, en caso de no tenerlos, dejar de corregir? No sé, siempre pensé que lo importante eran los conocimientos generales de la asignatura, pero si de entrada castran y censuran sin más el resto de respuestas, por un sistema que es de difícil comprensión, pero sobre todo, de absoluta indignación ante la pasividad del rectorado (o quien corresponda...), pues la sensación que se tiene es de estar indefensos.
Por lo demás, y con los demás departamentos (estoy en 1º), de momento satisfecho.
Y suscribo lo dicho por Ius sobre las notas. Y aún diría más...
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Que no se me enfade nadie por favor, pero las notas suelen tardar en salir ni más ni menos lo que dicen en los programas y guías de las asignaturas, que suele ser un mes.
El compañero Ius-Uned exagera en cuanto a lo del mes y medio.
Por cierto Ius-Uned, te felicito por los apuntes estupendos que has colgado y gracias por tu solidaridad.
Saludos.
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Estimado Ius-Uned:
Como no puede ser de otro modo comparto contigo la mayoría de tus palabras, sobre todo en lo referente a críticas constructivas, que es muy diferente al menosprecio incluso llegando al insulto que a veces, por estar detrás de un nick he visto. Que la UNED tiene mucho que mejorar, es una cuestión indiscutible, que hay cursos virtuales que sería mejor no tenerlos y esos recursos invertirlos en otros que sí que los utilizan, completamente de acuerdo, que hay departamentos que parece que le han dado el título de docente en una tómbola, pues también, que los libros son muy caros, ni te cuento (hasta ahora los he comprados todos, aunque a veces me lo planteo), aunque sé de buena fuente (no el de la sexta) que el autor más bien ve poco de lo que valen los libros, aunque no sé los casos concretos, pero vamos que son carísimos.
Con el ejemplo de la camisa, lo único que pretendía era poner de manifiesto, que sabemos las normas de antemano, no entro en valorar si tenemos que tener todos una carrera universitaria o no, eso sería otro debate, no obstante pienso que si yo estoy trabajando y estudiando a la vez, cualquiera lo puede hacer y si primero hay que trabajar y después estudiar puede ser una opción, pero ya te digo que es otro debate este asunto.
Lo de luchar o abandonar lo tengo claro, o luchas para cambiar, o te conformas con lo que hay o te marchas, nada de críticas constructivas, luchar significa entrar en faena, trabajar, ser delegado de alumnos, formar comisiones y muchos etc, no vale decir pues yo creo que esto se haría de esta forma, no, hazlo, si para ello tienes que llegar a ser Rector de la Universidad, pues ya sabes, si tanto te importa la Universidad. (hablo en tercera persona, no me dirijo a ti personalmente, eh).
Lo de la las gracias, eso va con la persona, yo doy las gracias al camarero que me pone el café todos los días, y que conste que le pago el desayuno, pero le doy las gracias por dedicarse a eso, para que yo tenga mi café todos los días, igual que le doy las gracias al médico y le pago, aunque sea de la Seg. Social, por haber estudiado lo suficiente para poder curarme, por ello le doy las gracias a los profesores que hacen posible que cumpla mis sueños, cómo no le voy a dar las gracias por ejemplo, si pongo un mensaje en un curso virtual y a los 10 minutos me está llamando una profesora a mi móvil para decirme: “oiga, le he notado en el último mensaje que está usted un poco desanimado, es por algo personal o por la asignatura y estar hablando contigo un buen rato dándote ánimos, a esta señora le estaré siempre muy agradecido.
Lo de las notas, me he quejado formalmente por escrito, con mis datos ante los responsables de las asignaturas, ya he comentado en algún mensaje que me han dado una explicación que a mi por lo menos me parece razonable y puedo decir que están trabajando en ello, de todas formas yo he recibido papeletas por correo ordinario con mi nota y ahora las veo en el momento de salir.
Los que estamos aquí sabemos a lo que nos atenemos, la UNED tiene de bueno que todo lo sabemos de antemano, el día del examen desde que inicia el curso, el temario, etc, por ello es por lo que digo que no se merece, ni los profesores ni la institución descalificativos alguno, sí que trabajemos y a portemos todo lo que esté en nuestras manos para mejorarlo.
Y estoy contigo, no cambio la UNED por ninguna otra, entre otras cosas porque no puedo y otra porque he decidido que sea mi Universidad.
Saludos cordiales y así da gusto debatir y opinar, siempre desde el respeto y la educación,
jbr
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Buenas tardes,
he leído los mensajes y no he podido resistirme a entrar en el debate.
Estoy de acuerdo en que dar las gracias a quien las merece no solo es de ser agradecido, sino de educados y justos. Dicho esto me voy a permitr la licencia de criticar a la Uned, a los Departamentos, a los profesores, llamadlo como queráis, a ese ente en el que todos participamos, unos con más intensidad que otros.
La Uned es un SERVICIO PUBLICO, no olvidemos ésto. Es un servicio público que se sostiene con los presupuestos generales del Estado y por lo tanto, debe intentar prestar ese servicio con la máxima eficiencia y eficacia. La Uned nos cobra a todos nosotros unas tasas universitarias que son idénticas a las de cualquier Universidad presencial pública. En éstas tienen clases presenciales, tutorías, laboratorios, clases prácticas, conferencias, salas de estudio, buenas bibliotecas, instalaciones deportivas, seminarios, y no sé cuantas cosas más (seguro que alguno de ustedes me ayudará a enumerar diez o veinte derechos más). Los alumnos de Uned tenemos dos obligaciones anuales: una, comprar el libro de turno y dos, estudiarnos desde el título hasta el punto final; en contrapartida tenemos un solo derecho: un folio con un examen y un pupitre donde sentarte para realizar la prueba. Este derecho se reconoce en tantas asignaturas como te matricules pero sigue siendo el único derecho.
Esto es verdad que lo conocíamos cuando nos matriculamos, pero yo no me matriculé por ésto. Me matriculé por que no tenía otra opción y desde el principio de mi relación con la Uned he pensado que todo el sistema era mejorable. Es decir, no podemos llegar a afirmar que las carencias y defectos de la Uned son su atractivo. Los que estamos aquí, o por lo menos yo, no estoy proque esto sea mucho más simplificado sino por que no tengo más remedio si quiero acabar mi carrera. Pongo un ejemplo: ¿qué es mejor?, una clase presencial ofrecida por el catedrático de Derecho Consitucional de la Universidad de Sevilla Pérez Royo y después consolidar con tu estudio lo expuesto por el profesor, o meterte solo en tu cuarto tres horas a estudiar Derecho Constitucional por un texto de Uned. No podemos comparar una eneseñanza con otra. Ahora bien, si estamos aprobando y adquiriendo conocimientos no es por el éxito de los profesores de la Uned, SI NO POR VUESTRO TRABAJO POR VUESTRO ESFUERZO, no nos engañemos. Cuando aprobamos una asignatura de la Uned única y exclusivamente la aprobamos por nuestro esfuerzo, no por las clases impartidas por profesores o tutores (si es que existen), no por los cursos virtuales (que solo atienden aquellos profesores que son responsables, convirtiéndose en excepcionales cuando debiera ser lo normal), no la apruebas por los programas de radio que siempre tratan de temas que nunca caen en los exámenes, no apruebas las asignaturas por los resúmenes que ningún Deaprtamento es capaz de editar, no apruebas las asignaturas por las dudas que nunca te resuelven por que no se ponen al teléfono, etc. SI APRUEBAS ES POR TÍ, POR TUS COJONES pero no busques responsables de tu éxito en la Uned. No hay ni un solo responsable de tu éxito, SOLO TÚ.
Mirad, este último trimestre mantuve una conversación con un profesor de Administrativo IV y me llegó a afirmar que si bien ellos no eran responsables de nuestros éxitos académicos tampoco lo eran de nuestros fracasos. Es decir, este mal llamado profesor de la Uned, piensa firmemente que el está ahí para ponerete un examen, corregirlo severamente, y solo si pasas el listón por ellos marcado superarás o no la prueba y obtendrás un aprobado. PERO LO QUE TIENE CLARÍSIMO ES QUE ÉL NO ESTÁ AHI PARA ENSEÑARTE A TÍ DERECHO ADMINISTRATIVO, DE ESO TE DEBES PREOCUPAR TÚ. Eso es lo que tiene que cambiar en la Uned y con carácter de urgencia, y además no es que tenga que cambiar es que lo tenemos que hacer cambiar.
Bueno no quiero ser un pesado pero no seáis tan generosos. No debéis confudir vuestro éxito con el buen hacer de la Uned en mayúsculas, como institución. La Uned tiene mucho que mejorar, mucho. Y no lo está haciendo. Es verdad que hay buenos profesores pero ustedes mismos los habéis destacado como una excepción cuando debiera ser lo normal.
Entre todos tenemos que cambiar esto.
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Estimado JBR y compañeros:
Como cuasi todos tenemos claro que no criticamos a la institución de la Uned, sino a su funcionamiento y como mejorar en beneficio de todos ¿podemos hacer algo más por nuestra institución?, pienso que sí.
Esta vez con tu atto. escrito me lo has puesto algo más complicado, pues estamos más cerca de la sintonía total, aunque difiero en algunos flecos no importantes, sólo matices.
Cuando dices “aunque sé de buena fuente que el autor más bien ve poco de lo que valen los libros… vamos que son carísimos”. Una de mis actividades ha sido estar de lleno en una empresa de artes gráficas (grande) y te puedo decir que puedo calcularte más menos 10 por 100 lo que vale realmente un libro, no es un farol. Si me lo piden ustedes puedo hacer el cálculo de cualquier libro. Un libro en 60 euros + iva (450 pág.) es caro, todo depende lo que quiera ganar el autor y la tirada del mismo, el coste es muy inferior. Por ese motivo digo que son caros.
Por desgracia para mí (esto es otra historia) siempre he estado y estaré con el más débil, por naturaleza y convicción. No sé si recordáis lo del practicum de civil de que si había que enviarlo, que si puntuaba, etc. Pues bien, llegue a preguntarle al Equipo docente que si cuando los recibían los leían o los amontonaban en estanterías y ahí se quedaban, etc; años más tarde se vende separadamente y no suben nota, antes era entre que sí y ya veremos. He pedido en cursos virtuales que suban la nota a compañeros suspensos por décimas, porque veo injusto; y un servidor con notable. Igualmente he pedido a algún que otro Departamento que el criterio de examen es igual al curso anterior o va a cambiar, etc. Tengo un blog donde protesto contra la Ley 34/2006 de acceso a las profesiones de Abogado y Procurador. Voy a votar al Rector que creo que puede hacer algo. Como veréis intento hacer todo lo que puedo y no “mirar para otro lado”.
En cuanto a dar las gracias, me parece acertado y educado dar las gracias, sin embargo, cuando uno las da y no las recibe, no queda otra cosa que decir “pero usted quien se cree que es”.
Vuelvo a reiterar lo mismo que antes, no le debo nada a los profesores ellos hacen su trabajo y el que suscribe el suyo. Ahora bien, cuando dices “si pongo un mensaje en un curso virtual y a los 10 minutos me está llamando una profesora a mi móvil para decirme: “oiga, le he notado en el último mensaje que está usted un poco desanimado, es por algo personal o por la asignatura y estar hablando contigo un buen rato dándote ánimos, a esta señora le estaré siempre muy agradecido”, JBR si esto te ha pasado, que no lo dudo, es para que estés súper agradecido; yo lo estaría, pero eso no es la regla general, sino la excepción, y por supuesto, me alegro sinceramente por ti que te hubieren llamado con esa atención. Por Dios, si vas a pedir revisión y nos torean como al toro que mató a Manolete… hoy no está, le toca mañana, está una reunión, está en un seminario, sin hacerte caso de que le has enviado email, fax, has hablado con todos en el Departamento menos que quien tienes que hablar; esta es la regla general, y esto me ha pasado a mí.
Otra cuestión que se debería debatir es respecto a nuestros Delegado. Se llegó a proponer que se debería tener un blog o incluso si no recuerdo mal, un subforo en este Foro, donde los alumnos estemos enterados de qué pasa con Bolonia, con la Ley 34/2006, etc. Pues hasta este momento el que suscribe no sabe nada, es posible también que estos compañeros no sepan nada y que no puedan transmitir lo que no saben. He estado a punto en las elecciones pasadas a presentarme como candidato, al final no lo hice por enfermedad y no todos los días está uno, como hoy, para hablar, discutir cualquier asunto referente a nuestra querida UNED.
En fin, es un placer poder debatir contigo y otros compañeros, sumamente de interés para la otra gran familia que es Uned-Derecho, que juntos hacemos cada día algo menos complicado el sacrificio que supone estudiar a distancia.
Saludos,
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Pues yo estoy contento con la UNED.
Si tengo alguna queja la hago personalmente y directamente ante los responsables, incluso mandando correos a los candidatos a Rector y al Rector elegido, tal como he hecho sobre el extenso tiempo en publicar las notas y los precios de los libros que considero desproporcionados (de hecho sólo en el primer curso los compré), ello no quita que esté supercontento de esta Universidad.
Tengo referencia de otras cuatro universidades, una donde estudié de joven aunque eran otros tiempos y las otras tres donde estudian mis tres hijos, que aunque parezca mentira son de diferentes comunidades, y que sobre sus defectos podíamos usar mas tinta del que usamos en criticar a la Uned.
Me parece muy bien la queja o critica, pero no me gusta cuando con ella se enmascara los propios defectos de quien la hace.
Bueno que paséis un buen verano.
Jbr, me debes un par de cervezas haber si las pagas leches.
Un abrazo a todos.
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Estimado/a pagodi:
Con los nick no sabemos ni lo que somos, jaja, yo soy alumno, estoy de acuerdo con lo que dices, del servicio público, etc, y no digamos en lo de: " POR TUS COJ***", eso sí que lo tengo clarísimo, cada vez que apruebo una asignatura el único responsable que hay soy yo, bueno en mi caso particular siempre le doy parte de la nota hasta el 5 (porque si no tendría que presentarme en septiembre) a mi mujer, porque hay que ver lo que sufre con y por mis estudios, y eso también hay que tenerlo claro, por muchas explicaciones que me den, por mucho que me faciliten las cosas, una carrera se aprueba con mucho esfuerzo y trabajo personal, si no hay esfuerzo y trabajo no hay carrera (a no ser que seas un superdotado, que no es mi caso) y es únicamente uno el responsable, para aprobar y para catear, no vayamos a ponernos sólo los laureles y después decir: "hay que ver como son corrigiendo los del departamento..."
Yo no creo que la UNED tenga que dar un servicio de laboratorio, auditórium, aula Magna, etc, en todos los centros asociados, me imagino que en la Cede Central los tendrá, pero no me desplazo al C.A. no voy a ir a Madrid a la Central, pero que cuando nos matriculamos aquí sabíamos que no lo teníamos, es más aunque los tengamos no los vamos a utilizar, ¿cuántos de nosotros acude al C.A.?, esta Universidad no está pensada para eso, está pensada para estudiar en un cuarto oscuro, tú solo y sólo tú, como decía la canción`, porque si puedes ir al laboratorio, al auditórium, etc, puedes ir a una presencial y entonces sí que iría a escuchar una clase del Sr. Pérez Royo, por poner un ejemplo, pero vamos también del Sr. Lasarte o cualquier otro catedrático.
Aunque tengamos derecho a las cosas, mi padre me enseñó que es de bien nacido ser agradecido y el que me ayude le doy las gracias por ayudarme y el que no sólo por corregirme el examen. Y efectivamente son excepcionales los nombres que aparecen, por eso aparecen, si no serían como los demás, lo cual no quiere decir que los demás no hagan su trabajo y si “topas” con un “malage” pues que le vamos a hacer.
Saludos cordiales,
jbr.
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Estimado Ius-Uned:
Perdona que contesté al compañero/a, sin leer tu mensaje, sólo decirte que efectivamente me ha pasado y no una vez, este curso y el anterior y en otra asignaturas he dado mi teléfono e inmediatamente me han llamado y me han explicado las dudas que tenía.
Tengo muchos mensajes privados con los profesores, no sé por qué será pero con la mayoría con los que he estudiado me han contestado en privado y hemos debatido muchas cosas.
Te puedo decir que en el primer cuatrimestre se extravió mi examen de Eclesiástico y he recibido un montón de correos dándome explicaciones e informándome de cual era la situación. En esta misma asignatura me llamaron y me informaron por teléfono de mi nota, porque ya era tarde para que apareciera en la Secretaria, pues cuando apareció en el Expediente estaba mal, un o.5 menos (para mí no era nada, lo mismo me daba estaba aprobado), los llamé y estuvieron en contacto conmigo hasta que vimos que estaba rectificadas y apareció en la secretaría.
Cada uno cuenta la feria como le va, yo puedo decir que hasta ahora siempre me ha ido muy bien, siempre me han contestado, por teléfono, por escrito, a mi móvil, en fin, no puedo decir otra cosa, en Administrativo IV hice una consulta por correo electrónico, porque no aparecían por el foro y no tardaron nada en contestarme. No puedo más que estar agradecido por el trato que me han dado cada vez que me he dirigido a algún departamento y han sido muchos.
Y sí hay que trabajar para mejorar nuestra Universidad, estoy contigo y no digamos de esta nuestra segunda casa, uned-derecho, ¿no hay que estar agradecido a los responsables de esta web?.
Amigo Ctorres9, te debo algo más con los intereses, a ver si dentro de un par de semanas te las pago.
Un abrazo,
jbr
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Me uno al debate.
Para mí estudiar en a UNED es una grata experiencia. Me he encontrado todo tipo de profesores, pero lo cierto es que en mi caso han sido mayoría los que se han implicado en mi estudio, empatizando y poniendo de su parte mucho más de lo que profesionalmente les sería exigible (Fernanda Moretón, Alicia Gil, ...). Por supuesto también me he encontrado profesores que parecen esforzarse por no ser simpaticos ni por ayudar, y sólo me he encontrado a un profesor que me faltó al respeto vergonzosamente (Alejandro Conde).
Tiene cosas malas: Los libros son caros, y las ediciones son sospechosámente próximas en el tiempo, los plazos para la publicación de notas son largos, y otras muy buenas, empezando por los medios informáticos y acabando por la formación de los docentes.
Por último señalar algo muy importante. Los alumnos hacen una universidad y el nivel de colaboración que existe en está pagina no lo he vista jamás (y tengo ya otro título universitario, y he pasado por tres unis diferentes). Yo no podría haber hecho la barbaridad de este curso sin los apuntes de Anahid, Tomk o JBR. Eso es oro y marca la diferencia.
Saludos,
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Es un honor pertenecer a este foro,y ver como poco a poco aprendeis y os comportais como verdaderos licenciados en Derecho,yo que estoy en segundo, me siento muy orgullosa de vosotros.
Es verdad que hay cosas que están mal, otras estan bien, pero la gente que está en la UNED sabe que esto es solo para valientes, ja, ja, ja,y que ya sabemos los inconvenientes que tiene, pero aún así decidimos seguir.
Os deseo de corazón un buen verano, que paseis el tiempo que podais, con vuestra gente ya que en las pequeñas cosas está la felicidad... y os dejo, que voy a ver si me saco dos en septiembre.
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No me quedo con las ganas de decir que así da gusto.
Este debate es un ejemplo de discutir las opiniones sin insultar ni despreciar a nadie, enfin un debate de gente civilizada, como debemos ser los universitarios.
Enhorabuena a todos y que cunda el ejemplo.
Saludos.
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Estimado JBR:
No tiene Ud. porqué disculparse, faltaría más.
Un cordial saludo,
Feliz veranos y que lo pasemos tod@s los mejor de lo mejor, y por supuesto, también a nuestros profesores.
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Independientemente de que los departamentos funcionen correctamente y demás opiniones a favor y en contra, me siento en la obligación de, no sólo reconocer, sino pregonar sin duda, que lo mejor de esta universidad son los alumnos: ustedes-vosotros.
Mi agradecimiento a todos por poder formar parte de este universo.
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Para cargaros de moral, ayer hice "limpia" de apuntes y ordené los libros, la mayoría ya se los había llevado mi mujer a su despacho, pero me quedaban los del curso pasado y los de este. Lógicamente una vez finalizada la carrera, no voy a utilizar apuntes para consultar las cosas (para eso están los libros y las leyes) y tenía que hacer sitio. Pues bien, con apuntes de asignaturas de quinto más Procesal I, tiré tres bolsas grandes llenas de folios (la mayoría escritos por las dos caras), y pensé ¿Me he estudiado todo esto? Y ví que efectivamente lo había hecho.
Con esto quiero decir que en contra de lo que se cree la gente que habla de la UNED de oidas, realmente estudiamos y aprendemos, ánimo a todos.
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Con respecto al tema de los libros, veo que en derecho no ocurre, pero hace años me matriculé en físicas, por la UNED y había libros , los de álgebra, editados por la UNED. Así que si antes se hacía (desconozco si si se sigue haciendo) podrían hacerlo ahora, máxime cuando muchos de los libros los escriben nuestros catedráticos, y como apuntaba antes alguien, esta es una universidad pública.
Respecto a las quejas de los profesores, libros, etc..., creo que en todas las universidades pasa lo mismo, lo que ocurre es que los estudiantes de la UNED, son especiales, es decir en su inmensa mayoría no son críos (dicho esto con todos mis respectos) de 20 años, a los que los padres les pagan las matrículas y los libros, y cuyo único objetivo es aprobar, sin importar más. Aquí la mayoría somos gente con familia, con trabajos, que unas veces estudian porque si se licencian pueden optar a mejoras laborables, otras es por currículum, ..., pero somos gente a la que su objetivo no es aprobar sin más, que dado que nos cuesta sacar tiempo, muchas veces a costa de nuestra familia, y nos cuesta pagar matriculas, libros, ..., exigimos lo que pagamos.
Por ello lo de las críticas, muchas veces elevadas de tono, pero me reitero hay que entre que nos cuesta mucho sacrificio y dinero y muchas veces está en juego mucho (trabajos, ..).
Como dije anteriormente, mis inicios en la UNED se remontan a 1990 en que me matriculé en físicas, y os aseguro que la UNED ha cambiado mucho, y para mejor. Tanto en instalaciones, como en recursos de enseñanza (cursos virtuales,..).
Yo personalmente estoy muy contento con la UNED, me está proporcionando la posibilidad de estudiar una carrera que de otro modo no podría hacerlo, y si bien hay cosas que deben cambiar, hay otras que se pueden cambiar, y otras que no deberían cambiarme, proque funcionan bien.
Subscribo lo dicho por alguien, DA GUSTO DISCUTIR UN TEMA SIN LLEGAR AL INSULTO NI AL MENOSPRECIO
Felices vacaciones.
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Como continuación de todo lo expuesto en este hilo, valga también otra crítica constructiva del Departamento Penal I con respecto al error de cálculo en las notas, tanto de este segundo parcial como la nota final del mismo.
"La situación es inaguantable para todos: si la UNED no tuviese la política de cambiar
de informáticos con gran rapidez (cosa que hace), estos podrían llegar a entender a
fondo las aplicaciones. La situación no es esa: el que la diseñó (sin consultar con el
profesorado, por supuesto), no trabaja en la UNED desde hace años. La persona que
mejor conocía la aplicación fue despedida hace 2 y, ahora, los informáticos hacen lo que
pueden (yo no se nada de códigos fuente, instrucciones a eliminar ni nada de eso).
Si quieres quejarte al Rectorado, cuenta con mi firma". Mariano Melendo
Pienso que nuestros profesores tienen también sus problemas internos, los cuales, como es lógico, no nos enteramos, a excepción de cuando ya están cansado de siempre lo mismo... Por cierto, muy buen profesor el Sr. Melendo.
Saludos,
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Estimado Ius-Uned:
Cómo muestra un botón, la que tú pones, para que veamos que no siempre conocemos todos los problemas con los que se tropiezan en los depatamentos y que hay profesores que quieren hacer bien su trabajo, pero intervienen muchas circunstancias.
Creo que debemos seguir proponiendo ideas, enviar escritos al Sr. Rector a los departamentos, a donde haga falta, pero siempre nos oirán si lo decimos educadamente y nunca con palabras malsonantes, parece que estamos dando con personas que sabemos proponer nuestras ideas sin llegar a menospreciar a nadie y mucho menos a insultar por no pensar como nosotros.
Gracias a los demás compañeros que están interviniendo en el hilo y si seguimos haciendo críticas y encontrando defectos, etc y al mismo tiempo proponemos las cosas buenas que tenemos en la UNED, cuando terminemos hacemos un resumen y se lo enviamos al Decano y al Rector.
Seguimos de vacaciones (bueno, perdón, algunos, otros que tengan suerte y al toro), un abrazo,
jbr
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Hola a todos,
Mi primera experiencia "carnal" con la Uned fue hace un montón de años (en 1996), y empecé Derecho en 2000. En ese año aún enviaban papeletas con las notas a casa, cosa que era mucho peor y más lenta que en la actualidad. Luego llegó internet, podías hacer la matrícula pero no pagarla, sino que tenías que ir a la oficina bancaria de turno. Un año, incluso, por un error de SU programa de cálculo de matrícula quedé "a deber" quince euros y casi me la anulan...
Estuve estudiando (y a veces "pululando") por el Plan de 1953 hasta ese curso: muchos de vosotros lo sabéis, allí se acabó la docencia, los programas de radio, se acabaron los parciales... vamos, el concepto de extinción llevado a sus últimas consecuencias: lejanía, olvido, abandono en grado máximo.
Y este año me matriculo, veo el curso virtual, el movimiento en los foros, los profesores que EXISTEN, las bibliotecas de los Centros Asociados que compran las últimas ediciones de todo, las emisiones de radio, y dentro de poco clases virtuales... para mí ha sido un shock este cambio de curso, ha sido como cambiar de universidad... Y puedo aseguraros que esta UNED del Plan 2000 es muchísimo, pero que muchísimo mejor que la de hace un año en el Plan 1953, y no os digo ya de la de septiembre del 2000.
Y evidentemente el mérito de aprobar es esencialmente del alumno (y como bien habéis apuntado muchos, de nuestras familias, a las que más de uno debemos medio título), eso no lo discute nadie.
Y también es cierto que los libros son súper caros, pero tampoco lo es menos que yo desde tercero hasta hoy (y me quedan sólo dos asignaturas para acabar) me he comprado solamente dos libros, porque aquí hay unos apuntes buenísmos con los que he llegado a sacar algún sobresaliente (y si no he sacado más ha sido más por culpa mía que de los apuntes). Ese "mercado alternativo y gratuito" para mí se parece mucho al de las descargas de música: contra un mercado abusivo, mercado alternativo. La sociedad de la información tiene estas cosillas... pero bueno, se pueden ahorrar costes si uno quiere.
Y todavía queda mucho que mejorar: es absolutamente indecente que tarden en colgar unas notas de exament test, que sólo tienen que pasar por una miserable hoja de lectura óptica, más de un mes, los plazos permitidos quizá son excesivos (aunque creo que todos los cumplen), hay asignaturas con muy pocos matriculados que tardan, en proporción, más que los propios civiles... Y hay que aprovechar mucho más las tecnologías: videoclases descargables, tutorías on-line,... Pero en general la calidad de los profesores no es mala y, sobre todo, creo que estamos en el camino bueno de aprovechar la tecnología para humanizar la Uned, y eso es importante. Siempre quedarán cosas por hacer, y hay que ponerlas en evidencia, pero también es justo reconocer lo que se ha hecho, que creo que es mucho.
Y se me olvidaba el mejor "invento" de la uned: se llama www.uned-derecho.com
Saludos!!!
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Pues yo como abreis visto en otro tema de este foro tengo un "pequeño" problema con los examenes a los que me presenté en junio, de momento están extraviados. Pero no por ello dejo de agradecer la existencia de la UNED porque si no, yo que vivo en una isla chiquitita, La Gomera, donde obviamente no hay universidad, me tendría que resignar a no estudiar nada. Gracias a la UNED me puedo quitar esta espina que tengo clavada que es realizar estudios universitarios. También quisiera agradecer a todos los que integran este foro pues también gracias a todos vosotros con vuestras colaboraciones y comentarios se hace menos cuesta arriba estudiar. Y especialmente el agradecimiento a esas personas que se curran los apuntes que luego comparten con todos nosotros se merecen un monumento, deberiamos pagarles una cena entre todos. Un saludo.
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Hola,
La UNEDes una institución imprescindible para muchas personas, en distintas circunstancias, que quieren adquirir una formación universitaria. En este sentido no está demás sentirse agradecido por su existencia. Como en todo, hay deficiencias que merecen críticas constructivas. Creo que habéis dado en el clavo: hay problemas de personal que desconocemos.
Estoy de acuerdo con manifestar críticas por aspectos y asuntos puntuales, no me las callaría. Por otro lado tampoco está demás expresar el contento por pertenecer a esta universidad y el agradecimiento a los docentes buenos porque no son máquinas y no todos "funcionan" igual. Ya vemos como unos atienden y otros no. Por eso no voy a criticar todos sino distinguir bien entre ellos.
Los libros nuevos no son tan necesarios. Yo compro pocos nuevos. Hay un intercambio de libros de segunda mano o a mitad de precio, hay bibliotecas, hay apuntes y en Internet se encuentra mucha legislación.
Ius Uned, preséntate como delegado, te votaremos. Tienes razón, ahí se pueden mejorar cosas.
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La UNED es una universidad pública y los servicios públicos los pagamos todos, no solo los alumnos.
La defensa que se hace de la Uned frente a las demás universidades presenciales yo no la comparto al cien por cien, porque a mi no me vale mi sacrificio para estudiar sino la facilidades de obtención de conocimientos. En una presencial estás oyendo casi a diario lo que comenta un profesor sobre el temario, eso facilita la asimilición de lo que estudias al llevarte en la memoria gran cantidad de conocimientos con solo asistir a las aulas. Facilita que aprendas con menos esfuerzo el resto del temario cuando te sientas frente a los apuntes de clase y a los libros. Esta es la gran diferencia que observo entre una presencial y la UNED, así como las cantidades economicas que se pagan en unas y otra.
Pero, la UNED, como servicio público que es llena ese déficit de aquellos que por mil circunstancias no pueden estudiar obteniendo un título o de lo que se olvida mucha gente en este foro, amplian sus conocimientos para su satisfacción personal, que de otra forma no lo hubiesen podido conseguir, bien sea por situaciones geográficas (islas, montañas, distancias, tiempo a las universidades presenciales y mil cosas más), por situaciones personales o por que les apetezca llevar el ritmo que cada uno quiera, etc,...
Hay que ser objetivos, la UNED necesita mejorar sus prestaciones y no debemos caer en el conformismo. Pagamos un servicio que debe evolucionar con buenas prestaciones. En todas las universidades los que aprueban son los alumnos, el mérito es del alumno, los demás realizan un trabajo en base a su capacidad técnica de conocimiento demostrada y a una red de sistemas y de personal laboral o funcionarios.
Se ha pasado de los libros de texto a libros de texto y clases radiadas, a libros de texto, cassettes, clases radidas, cd, cursos virtuales, y, en algunos casos una video conferencia, etc. Pero para mi dejan mucho que desear. No están nada mal, pero no a la altura de lo que podrían estar y no creo que dispare mucho más los costes del gasto del presupuesto de la universidad.
Yo quiero una video conferencia por cada curso, que englobe a cada tema del programa de cada curso, con unas explicaciones amplias y magristrales, al nivel de conocimientos que se espera de los alumnos de cada respectivo curso académico, para que lo puedan asimilar bien. (Un trabajo de una año que sirve para años posteriores).
Yo quiero que la entrega de cada examen por parte de un alumno se les de copia en la que se cerfique que ese es el examen que ha realizado el alumno, pasando el tanto de la obligación de custodia de ese esfuerzo realizado por una persona durante un cuatrimestre a la obligatoriedad de custodia real en la forma que se establezca reglemtariamente se establezca y además que se mantenga su derecho a solicitar copia en la forma que se establece actualmente al equipo docente examinador.
Exigir una calidad de prestación de un servicio y que este evolucione no solo en los tiempos sino en la calidad, hace que las cosas cambien a mejor. Hablar de los bueno que es el sistema, de lo buenos que son los profesores, y el personal que trabaja en la Uned y centros asociados no está de más, es bueno ser agradecido, pero exijamos lo posible para que avance y no se enquilose la Uned.
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Creo que las quejas deberíamos dirigirlas al Rector, directamente, bien a través de los Delegados, o individualmente cada uno. ¿Existe algún buzón de sugerencias? si existe, ese puede ser el lugar y, si no, podría ser la primera petición a realizar al Rector.
Como las reivindicaciones, quejas, o como quiera llamárselas son siempre las mismas no sería tan complicado elaborar un listado y hacérselo llegar ¿o sí?
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Creo que las quejas deberíamos dirigirlas al Rector, directamente, bien a través de los Delegados, o individualmente cada uno. ¿Existe algún buzón de sugerencias? si existe, ese puede ser el lugar y, si no, podría ser la primera petición a realizar al Rector.
Como las reivindicaciones, quejas, o como quiera llamárselas son siempre las mismas no sería tan complicado elaborar un listado y hacérselo llegar ¿o sí?
Me uno a tu propuesta, lo suyo seria ir conformando un borrador y hacerselo llegar a los delegados. ¿se habre un hilo o vamos recopilando en este?
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Pienso que lo más conveniente sería abrir un "hilo" nuevo en el que se explicara el motivo u objetivo del mismo para así evitar que se escribieran otros asuntos no relacionados con el tema. Más que nada para conseguir claridad (que luego se nos va la "olla", lo utilizamos de "trastero" y no nos aclaramos) ;)
Aquí ya se han realizado muy buenas propuestas para incluir.
Por cierto, ¿hay algún Delegado en el foro?
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En principio no era este el cometido del hilo, no obstante, como ha comentado el compañero JBR, Mariabeca, Corocota y otros.
Expongamos aquí todo lo que veamos que se puede mejora, nuestras quejas... para acto seguido hacer un borrador con todo lo dicho, para o bien pasarlo a nuestros Delegados o bien directamente al Rector. Aunque creo que no debemos pasar de nuestros compañeros que nos representan.
A ver si alguno de los que suele estar por el Foro, entra en el hilo y nos comenta su punto de vista. Así como la situación actual de comunicación entre Delegados y la Uned.
Saludos,
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Estaba repasando todo lo escrito aquí para hacer una recopilación y me he dado cuenta que tiene mucha razón jbr en el sentido de que hay profesores excepcionales y, ya puestos, también se podría hacer llegar al Rector una lista mencionando y agradeciendo la labor de los mismos. A ellos les hacemos llegar nuestra satisfacción y agradecimiento, pero ¿conoce el Rector de quiénes hablamos? ¿cómo se llaman? ¿en qué Departamentos trabajan? Apuesto que no.
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Estimados compañeros:
Creo que sí entra por aquí nuestros representantes, por lo menos conozco a uno que sí lo hace y seguro que intervendrá (si no está de vacaciones, jaja).
Planteo mi punto de vista de lo tratado, sabemos que estamos en una buena institución que funciona, a veces no tan bien como nos gustaría y otras muy mal, pero también hay veces que nos satisface pertenecer a ella, esta sería la conclusión de casi todo lo que hemos hablado, paso a desmenuzar y concretar más esta postura:
Libros:
• Puntos a mejorar:
- Los precios, son unos precios muy elevados para ser libros de texto que la mayoría son repetitivos años tras año, si bien a nuestros legisladores les va “la marcha” y están constantemente modificando leyes.
- Hay que revisar bien un texto antes de publicarlo, máxime si es un texto didáctico y destinado a la docencia, con el precio que tienen ya podían estar exento de erratas y actualizados.
• Puntos fuertes:
- Siempre he dicho que los libros del profesor Lasarte eran como asistir a clase, te cuentan anécdotas, refranes. No se puede uno licenciar sin comprar libros y mucho menos sin leerlos, tener algún sistema para que se adquieran los libros, pero sin ser absolutamente necesario.
• Sugerencias:
- En la asignatura de Instituciones Comunitarias, nos ofrecieron los apuntes en la web de la asignatura en PDF (totalmente gratis), la única asignatura que ha sido así.
Curso Virtual:
• Puntos a mejorar:
- Que esté asistido por un profesor del equipo docente como mínimo, que conteste a las dudas, que dinamice al grupo, que apoye y anime a los alumnos a conseguir el éxito en la asignatura. (una doña Verónica del Carpio en cada curso virtual sabemos que es mucho pedir….)
- Video clases o Radio clases:
En algunas asignaturas he tenido el placer de ver video clases que me han ayudado mucho sobre todo a centrar los temas y una vez los has estudiado las vuelves a ver y te “cuadra” todo perfecto, pues creo que las asignaturas cuando llegas a verlas “ a vista de pájaro “ es cuando realmente la sabes.
• Puntos fuertes:
- Es un verdadero contacto con la Universidad, si el equipo docente lo utiliza es una de las mejoras formas para poder alcanzar nuestros objetivos.
• Sugerencias:
- Video-clases, audio clases, aunque hay programas de radio pero no tan genérico, sino realmente una clase, un esquema, una sugerencia.. A veces nos empeñamos en las nuevas tecnologías (video clases por ejemplo) y se podría hacer de otras formas si no hay medios, hoy día casi todos los profesores tendrán para gravar sonido en archivo digital, pues bien, podrían “colgar” unos archivos de audio con una breve explicación por cada tema donde te haga centrarlo y relacionarlo con los demás, una pequeña clase de 20 minutos, no creo que haga falta más, en espera de presupuesto. Sería 15 ó 20 horas de trabajos
Departamentos:
• Puntos a mejorar:
- Las fechas de las notas, no se “puede” hacer un examen el 25 de mayo y tener las notas el 7 de julio, nos quemados como el salvapantallas que hay “rulando” por nuestros foros.
• Puntos fuertes:
- La forma de plantear los exámenes, preguntas para saber si sabes la materia que estamos estudiando, nada de preguntas “ trampa” y cosas por el estilo. (otra cosa es que uno sepa lo que le están preguntando, o no lo haya creído importante y no lo haya estudiado bien, o que dos días antes del examen se haya intentado suicidar tu hija y acudas sin dormir al examen, que tengas un mal día, que no salgan las palabras, etc), no siempre en todos los departamentos es así.
• Sugerencias:
- Para las notas no tarden tanto, aunque no es sólo del departamento es de toda la UNED, no hay que esperar a tener tanta tecnología, hoy día hay servicios de transportes que recogen un paquete a las 8 de la tarde y lo entregan al otro día a las 8 de la mañana. No hace falta tanto, lo pueden entregar durante todo día. Terminan el día del examen, empaquetan, lacran, sellan precintan el paquete, una vez empaquetado por asignatura y lo envían diario, en dos días están en los departamento. No se puede poner la excusa del presupuesto, hay empresas que por 3.5 euros te llevan un paquete a cualquier punto de España y sería, pongamos 10 euros por día de examen por centros que existan en España. (lo siento por los que estudien en el extranjero, ellos le tardarían más las notas, también sería lógico están más lejos.
Catedrático:
• Puntos a mejoras:
- Que hagan acto de presencia en los cursos, que contesten a algunas preguntas, que den algunas explicaciones sobre los puntos más “conflictivos” de cada asignatura.
Tribunal:
• Puntos a mejoras:
- Que guarden silencio durante las pruebas.
- Que no nos traten como delincuentes aunque a veces sólo nos tratan como presuntos delincuentes.
- Que sepan imponer ese silencio.
• Puntos fuertes:
- Hay veces que existen profesores muy respetuosos con el alumnado y saben imponer el silencio.
• Sugerencias:
- Que piensen también han sido alumnos o incluso que lo pueden llegar a ser, (si se matriculan en la UNED en otra carrera). Un poco de respeto hacia los alumnos, que algunos podrían ser mis hijos.
- Tacones con tapas de goma.
- Que utilicen otro momento para sellar los folios qué no el de los exámenes.
- Que sean amables, no es lo mismo llegar todo nervioso al examen, y ver una cara :-( triste malhumorada, que una cara alegre :-) , con ganas de ayudarte, aunque sólo sea a buscar el sitio para sentarte.
Hay van algunas sugerencias, críticas y halagos para todos los gustos,
jbr.
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Impresionante jbr, gran trabajo. Sólo añadiría, para rozar la perfeccíón (desde mi punto de vista) el apartado de los centros asociados. No puede ser que difieran tanto unos de otros, no puede ser que en unos no haya una triste sala de estudio, que en algunos no haya una biblioteca (o que pretendan llamarle biblioteca a media docena de libros apilados en una silla, ojo exageración!!), en fin que algunos centros en realidad son una señorita con una mesa, dentro de un edificio oficial habilitado para otra cosa, que amablemente te indica: "para eso es mejor que llames a Madrid" "Uy!! casi mejor que mires en la biblio municipal" "vete al centro que tienes a ciento y pico de kilómetros porque aquí...."
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JBR ¡Te queda mucho para terminar la carrera? te voy a contratar como abogado, por que estoy segura que vas a ser BUENIIIIIIIIISIMO.
Sigue trabajando así,ánimo y pasa un verano feliz con los tuyos.
ERES UN PROFESIONAL.
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Vaya jbr, poco se puede añadir a tu resumen...
En fin, aporto un granito de arena, en cuanto al tema de los libros, sería mucho más económico, en caso de existir alguna reforma legislativa de escasa importancia, la publicación de una "addenda" (por ejemplo, los Códigos de La Ley la incluyen, caso de ser necesario) sin necesidad de publicar una nueva edición. Si, por ejemplo, hay cambios en cinco temas del manual ¿para qué una nueva edición de todo el libro?
También he comprobado que si consultas al departamento si realmente hay muchas novedades en una nueva edición que te impedirían utilizar una edición anterior son muy remisos a dar información y suelen limitarse a decir "recomendamos encarizadamente utilizar la última edición publicada" (y luego vas y compruebas que han cambiado diez párrafos de todo el libro). Se agradecería que fueran sinceros y te informaran con más claridad de los cambios y de si realmente no puedes utilizar la edición del libro que ya tienes comprado.
Si se me ocurre algo más, volveré por aquí.
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Hago mi pequeña aportación-resumen de lo que he leído, más algún añadido:
Quejas
Escasa atención de los cursos virtuales, por los profesores que los atienden (referido a determinados Departamentos).
Libros excesivamente caros
Publicación de nuevos textos cada año en las diferentes materias, aunque la nueva edición sólo contenga pequeñas modificaciones o un cambio en su estructura.
Tardanza en la corrección de exámenes (comprensible en exámenes de desarrollo, pero no en exámenes con hoja de lectura óptica) y, por tanto, publicación de las notas en la Secretaría Virtual.
Dificultad de comunicación con los Departamentos o profesores responsables de la corrección de los exámenes, a la hora de solicitar revisión de los mismos.
La no entrega al alumno, el mismo día de las pruebas presenciales, de la copia del examen realizado.
La inexistencia en los cursos virtuales de un foro para comunicación delegados-alumnos de todos los Centros.
Propuestas
Más atención en los cursos virtuales, o personas que puedan dedicarse a ello.
Libros más baratos, con descuentos, becas.
Ediciones nuevas de libros, sólo los años que realmente sea necesario, complementando el resto de años con addendas.
Mejora de medios y programas informáticos (diseñados por los Informáticos de común acuerdo con los Profesores encargados de impartir la asignatura). Conocidos y manejables por todos los implicados.
Videoclases descargables (por cursos, por materias, con explicaciones por temas…)
Tutorías on-line.
Jornadas mediante videoconferencia en todos los Centros.
Igualdad de servicios y oportunidades en todos los Centros (aunque los más avanzados tengan que esperar a los que lo están menos).
Ante la próxima extinción del Plan 2000, reconocimiento de créditos de libre configuración por cursos sobre temas relacionados con Derecho, aunque no sean fruto de un Convenio entre la Uned y otra Institución.
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Muy buenas ideas, genial compañer@s¡
JBR, esto ya no se corresponde con la realidad "En la asignatura de Instituciones Comunitarias, nos ofrecieron los apuntes en la web de la asignatura en PDF (totalmente gratis), la única asignatura que ha sido así". Ahora, el manual es el mismo en Político y en Administrativo.
Añadiría, que hubiere la posibilidad de matrícula con el material didáctico, es decir, sin libro ni historias, en un simple pdf que abarataría considerablemente el coste, y por nuestra parte del estudiante un compromiso de conformidad de no pasar los pdf, por ejemplo.
Saludos,
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Extraido del Programa Electoral del Rector:
http://www.juangimeno.es/sites/all/themes/JuanGimeno/material/programa-juan-gimeno-uned-2009.pdf
"Te presento el Programa de Acciones para nuestra Universidad durante los próximos años. Este documento es el fruto de amplias discusiones y de la contribución de muchos y diversos grupos de compañeras y compañeros de todos los sectores que componen la Universidad. Buena parte de las aportaciones han sido recogidas a través de la dirección paraprogramagimeno@gmail.com. Este correo electrónico seguirá abierto a nuevas ideas, medidas y sugerencias procedentes de la comunidad universitaria. Aunque ya no podrán figurar en esta versión del programa, todas las propuestas serán tenidas en cuenta, como posibles formas de acción que poner en marcha en el caso de que obtenga, como espero, el apoyo mayoritario de todos quienes componen la UNED."
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Estimada mariabeca:
Pues nada, cuando demos por terminado este hilo, se lo remitimos al rector. En mi humilde opinión no creo que sirva para mucho, pero por lo menos sabrá lo que piensan alumnos anónimos de la UNED.
Saludos cordiales,
jbr
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Bueno, yo creo que sí debe servir, lo mínimo que podemos esperar es una respuesta y, lo máximo, algún resultado positivo. He leído en "hilos" más antiguos de este foro que en algún que otro Centro se han realizado los exámenes con papel autocopiativo, esa sería buena solución a la petición de obtener copia del examen tal cual se termina de realizar. También podría escanearse y enviarse al e-mail que el alumno especificara en ese momento (al llegar a casa ya lo tendrías en el correo).
Habrá soluciones que requieran más tiempo, no digo que no, lo más importante es que realmente alguien atienda o se preocupe de esas peticiones.
Un saludo y... la esperanza es lo último que se pierde :)
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Buenas noches a todos, a pesar de estar de vaciones, entro un rato para saludaros a todos y deciros:
El pasado día 1 estuve en Madrid con el Departamento de la Empresa, junto con el amigo Carlos de Avila, y nos trataron correctisimante, y en el Dpto. de Trabajo y Seg. Soc. , se comprometieron a que el próximo curso, será atendido por un profesor del departamento de Trabajo.
En cuanto al tema de los libros, es un tema tratado y más que tratado y se está intentando la utilización de los adendas, para evitar en lo posible el coste anual de los manuales.
En cuanto a la relación Delegados-Universidad, os puedo decir, que es fluida y constructiva, ya que todos queremos que la universidad mejore
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Leñes se me fue la tecla:
En cuanto a las quejas, soy el primero en pediros vuestras quejas, para hacerlas llegar a los organos que corresponda, y a ese efecto, teneís mis correos en la web de delegados.
Por ello, y siempre con un ánimo constructivo, os invito a que me informeís de las cosas que no funcionen, para poderlas encuzar y plantear a donde corresponda.
Os deseo buenas vacaciones a todos y en septiembre seguiremos con la dichosa ley 34/2006, que esperamos solucionarlo antes de fin de año.
Saludos a todos.
Felipe Tejeda
Delega de Estudiantes
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Amigo felipe1:
¡ cómo sabía yo que intervendrías !, ¿ has visto que hilo hemos montado sin querer?.
Disfruta de tus merecidas vacaciones, un abrazo,
jbr.
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Gracias por estar ahí, Felipe, ahora mismo me pongo a buscar tu correo. Lo cierto es que estaba en ello cuando me he encontrado con una página que desconocía que existiera y de la que, a partir de ahora, seré asidua. Dejo el enlace para aquellos que deseen visitarla:
http://delegadosuned-derecho.blogspot.com/
Y, ante todo, ¡felices vacaciones! ¡a seguir disfrutando!
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Delegación de Estudiantes
DELEGADO NACIONAL DE ESTUDIANTES DE DERECHO: Felipe Tejeda Rodríguez.
seguros@newfiscaly.com
ftejeda1@telefonica.net
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Hola, Mariabeca¡¡
¿Cuántos delegados hay a nivel nacional de la Facultad de Derecho?
No lo sé, escribo, crítico (espero que constructivamente), pero como estoy desengañado de todo ni siquiera voto. Me refiero a las nacionales, a las autonómicas ni a las locales, así que ni he votado a las de Rector ni he dado el placito a nadie.
Pero ahora, tengo que decidirme...
Fuí suspendido en F.P. II en cuarto curso por una profesora que decía ante todos que mi examen estaba aprobado, después de expulsarme del aula, en los ochenta. Según ella perdonarme y decirme que podía entrar en clase. Contestación: No la necesito para aprobar. Aprobé. Pero dijo que ese examen estaba aprobado, pero que yo (conociéndome ella como me conocía, lo había sustraido de la sala de profesores) Eso no fue cierto. Aprobé. Pero me suspendio.
Seguí como alumno libre. Pagándome clases particulares y trabajando en las noches. Y en mis narices, y en las de la novia que tenía en aquella época, que me acompañó a los exámenes, me los perdieron... Sabiendo que me examiné. Sabiendo que aprobé aquellas cuatro asignaturas, porque incluso me los corrigieron sobre la marcha, algunos profesores. (¡Miento!: tres de las cuatro, en una no llegé a la nota por décimas. Al hombre lo que es del hombre y el honor por ese profesor). Dejé de estudiar.
Hoy nada tiene que ver con esto ni con aquello. Y menos mi reclamación sobre un examen, que ni por asomo tiene que ver con aquello ni con otras causas, espero...
Pero escribiré al Rector y a los delegados, solicitando que se expidan copias certificando que el examen que presentas es el que has realizado, con independencia de no haber superado Introducción al Derecho Procesal.
Stong.
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JBR, Mariabeca:
Añadir a la cesta de propuestas;
• Que cuando exista más de una cuota docente, que el alumno elija la que crea mejor, como se hacía con anterioridad, o bien que sólo exista una cuota.
• Que el material de la biblioteca pueda ser utilizado durante 5 días (lunes a viernes; así el que lo retire el viernes tiene una semana), porque la fórmula actual no da tiempo de ver nada.
• En cuanto a la Ley 34/2006 que nos den una prórroga de gracia de 2 años para aquellos alumnos matriculados con anterioridad a la publicación de la misma, o bien que se aplique a partir del Grado en Derecho, pues el que se matricule en Grado sabe donde se mete. !Nosotros no tuvimos opción!.
Saludos,
-
Pienso que hay muchísimas cosas por mejorar, entre las urgentes apuntaría el elevado precio de los libros (incomprensible que los libros de una asignatura me cuesten más de 100 euros), el apoyo de profesores o tutores sobre los alumnos aunque sea virtualmente, (sobre todo para poder masticar los libros o "tochos" kilométricos que nos obligan estudiar), es decir, que cuelguen apuntes, resúmenes, faciliten cuales son los temas importantes a estudiar, como hacen en otras universidades; la demora en la publicación de las notas, no tiene justificación que en pleno siglo XXI, en el mundo de las tecnologías de la información, de la informática, que un examen tarde dos semanas en llegar a Madrid, y otras dos semanas en ser corregido...
Quizás me dejo muchas más cosas por apuntar, casi seguro, pero pienso que esas serían las más importantes por ahora. En cuanto a los planes de Grado, estoy totalmente de acuerdo con su implantación (a la par que en el resto de Europa), y en cuanto a la Ley 34/2006 creo que era necesario regular el acceso a la profesiones de abogado y procurador (para formar profesionales mejor capacitados), pero se debería haber hecho de otra forma, por ejemplo, que afectase únicamente a los nuevos matriculados en Derecho, a partir de la entrada en vigor de la Ley, pero no a los que hemos comenzado ya o estamos a media carrera. Pienso que la Ley es buena, pero su implantación o puesta en marcha no.
Saludos.
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Lista con añadidos, a día de hoy:
Quejas >:(
Escasa atención de los cursos virtuales, por los profesores que los atienden (referido a determinados Departamentos).
Libros excesivamente caros
Publicación de nuevos textos cada año en las diferentes materias, aunque la nueva edición sólo contenga pequeñas modificaciones o un cambio en su estructura.
Tardanza en la corrección de exámenes (comprensible en exámenes de desarrollo, pero no en exámenes con hoja de lectura óptica) y, por tanto, publicación de las notas en la Secretaría Virtual.
Dificultad de comunicación con los Departamentos o profesores responsables de la corrección de los exámenes, a la hora de solicitar revisión de los mismos.
La no entrega al alumno, el mismo día de las pruebas presenciales, de la copia del examen realizado.
La inexistencia en los cursos virtuales de un foro para comunicación delegados-alumnos de todos los Centros.
Propuestas :)
Más atención en los cursos virtuales, o personas que puedan dedicarse a ello.
Libros más baratos, con descuentos, becas.
Ediciones nuevas de libros, sólo los años que realmente sea necesario, complementando el resto de años con addendas.
Mejora de medios y programas informáticos (diseñados por los Informáticos de común acuerdo con los Profesores encargados de impartir la asignatura). Conocidos y manejables por todos los implicados.
Videoclases descargables (por cursos, por materias, con explicaciones por temas…)
Tutorías on-line.
Jornadas mediante videoconferencia en todos los Centros.
Igualdad de servicios y oportunidades en todos los Centros (aunque los más avanzados tengan que esperar a los que lo están menos).
Ante la próxima extinción del Plan 2000, reconocimiento de créditos de libre configuración por cursos sobre temas relacionados con Derecho, aunque no sean fruto de un Convenio entre la Uned y otra Institución.
Cuando exista más de una cuota docente, que el alumno elija la que crea mejor, como se hacía con anterioridad, o bien que sólo exista una cuota.
Que el material de la biblioteca pueda ser utilizado durante 5 días (lunes a viernes; así el que lo retire el viernes tiene una semana), porque con la fórmula actual no da tiempo de ver nada.
En cuanto a la Ley 34/2006 que nos den una prórroga de gracia de 2 años para aquellos alumnos matriculados con anterioridad a la publicación de la misma, o bien que se aplique a partir del Grado en Derecho, pues el que se matricule en Grado sabe donde se mete. !Nosotros no tuvimos opción!.
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Con respecto a la Ley 34/2006...Lo que debería hacerse en mi opinión, es incluir esa formación que se quiere hacer como postgrado, dentro de la oferta de créditos que se exige en la carrera. Es decir, que se enfoque ciertas asignaturas a adquirir la formación y posteriormente, como pasa por ejemplo con el MIR de medicina, se haga un examen al final de la carrera.
Lo lógico es que salgas formado, al terminar la carrera. ;)
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Hola Amigos:
Parece que tenemos enfocado más o menos casi todos los asuntos de las quejas de la UNED, a ver si nuestro amigo y representante lipe termina sus merecidas vacaciones y le damos formas a todas estas quejas, críticas y proposiciones y se las hacemos llegar al nuestro Rector, como un escrito común, como alumnos de la UNED y como usuarios de nuestra web no oficial.
Un asunto que no ha salido ha sido la figura del TAR, en Civil IV hemos tenido a don Antonio Yeste, (los que han cursado esta asignatura lo puede corroborar) ¡ eso es un curso organizado!, con los resúmenes de todos los hilos, por temas, los del Prácticum, etc, pues según parece esta figura está como el lince ibérico, en peligro de extinción.
Esta figura del TAR la he visto poco en las asignaturas que he cursado, sólo recuerdo (lo cual no quiere decir que no los hubiese) en Derecho Penal, Don Juan José Lozano y el Civil, don Antonio Yeste, pero es una de las figuras importantes para que el curso virtual funcione y nos dé el máximo rendimiento, por mucho que el profesor del departamento se esfuerce, si no tiene un tutor de apoyo difícil lo tiene, que controle y organice el curso, tal vez sea esta figura la que podemos proponer para que se “cuelguen” archivos de sonidos, o vidoconferencias en las asignaturas.
Por ello añado a la lista la figura y refuerzo del profesor tutor TAR.
La ley 34/2006 no creo que sea este el medio para protestar, la única forma de que esta ley tenga alguna modificación es que todos los medios de comunicación se hicieran eco de nuestras protestas, los políticos se mueven por intención de votos y cuando ven peligrar alguno (de sus votos) es cuando reaccionan. He estado debatiendo al respecto con algunas personas sobre esta ley, sobre todo abogados, parece que llevan muchos años solicitándola (y nos tiene que tocar a nosotros, vaya mala suerte. :-) ) y el problema que veo es que se creen que con las prácticas y los exámenes van a hacer unos profesiones de la abogacía mejor preparados, cosa que no será cierto.
He comentado que sería partidario de tener un tipo de “L” para los abogados noveles, como los conductores con su carné, que sólo pudiesen defender ciertos tipos casos menos complejos, etc.
Saludos cordiales,
jbr
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La ley 34/2006
Esta ley no la puede cambiar ni regular la UNED. Están involucrados todas las facultades de Derecho de todas las universidades españoles, el MEC y los Colegios de abogados y procuradores. Tenemos un hilo abierto sobre el asunto en el foro de debates jurídicos.
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Como propuesta para mejorar nuestra UNED, donde los alumnos salen, como en cualquier otra universidad sin ninguna práctica y con mucha deficiencia procesal.
La UNED podría dar un salto cualitativo y cuantitativo en la formación de abogados, engrandeciendo su prestigio como una de las mejores universidades en la formación de Licenciados en Derecho.
Cual sería, poniendo en marcha un plan innovador en Europa, creo que en EEUU sí se realizan, y que no es otro que simular juicios, donde estaría compuesto por cuatro alumnos por litigio (como trabajo de fin de curso, o como quiera que se llame); a saber, el juez, la defensa, la acusación particular y la acusación pública. Siendo para cada uno de ellos una actividad a realizar con todos los procedimientos que ello conlleva la mejor forma de aprender, sin lugar a dudas. Estos se enfrentaría a resolver un caso concreto y los profesores aprobarían o suspenderían aquellos que no superaren la prueba.
Dejémonos de tanta historia como la dichosa Ley 34/2006 y del Plan Bolonia. Por favor, cosas práctica cuasi reales que sí pondrían a los estudiantes de la UNED en primera línea en cuanto a preparación académica en España, pues, sí ya lo somos en teoría por qué no en prácticas.
¡La UNED sí puede, tiene grandes profesionales¡
Saludos,
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No sé a qué te refieres con lo de innovador, pero en varias Facultades de España, que yo conozca, hacen ese tipo de prácticas en clase. En concreto, en la UDC, ambientan el Salón de Grados, y cada uno debe de ir vestido de una manera determinada (con togas y todo), y hay juez, fiscal, abogado... Y simulan un juicio tal cual la realidad. No sé si te referías a eso.
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No sé a qué te refieres con lo de innovador, pero en varias Facultades de España, que yo conozca, hacen ese tipo de prácticas en clase. En concreto, en la UDC, ambientan el Salón de Grados, y cada uno debe de ir vestido de una manera determinada (con togas y todo), y hay juez, fiscal, abogado... Y simulan un juicio tal cual la realidad. No sé si te referías a eso.
Mile, sí me referia a ello, pero con carga lectiva... y que supriman asignaturas como: Teoría del Derecho, Historia, Romano, Eclesiástico...
Saludos,
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No sabía yo que existiese lo que comentáis, pero qué verdad es que ya está todo inventado. Ahora, si el sistema funciona, deberían copiarlo en las facultades de Derecho de todas las Universidades, empezando por la nuestra ;)
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Mile, sí me referia a ello, pero con carga lectiva... y que supriman asignaturas como: Teoría del Derecho, Historia, Romano, Eclesiástico...
Saludos,
No lo verán mis ojos, me temo. Cuánto catedrático al paro.
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No sé si ya lo incluisteis como propuesta, a mí me gustaría mucho que se guardarán los parciales aprobados de las asignaturas troncales de un año para el otro. Y si pudiera implantarse ya en septiembre mejor ;D.
Recibir un saludo.
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Mi sincera opinión:
El ejercicio de la abogacía, la procura, la judicatura, o el ministerio fiscal son sólo una mínima parte de la práctica en que podríamos ser formados. No vería motivo para esa formación práctica que proponeis, a la cual por cierto le veo más componente de escenificación teatral que de fundamentos jurídicos.
Y con respecto a eleminar asignaturas como romano, historia o teoría, ¡se me han puesto los pelos como escarpias al leerlo!. Me parecen tres de las asignaturas más importantes de la titulación. ¿Que queremos eliminar los fundamentos téorico-conceptuales e históricos? ¿Cómo vamos a saber a donde ir sin saber de donde venimos? En mi humilde opinión teoría debería ser anual.
Y pienso, por poner un ejemplo, que podríamos estudiar algo menos el actual código penal, que podemos consultar en cualquier momento en que se haga necesario, y estudiar las reflexiones que en su momento planteo Beccaria sobre la aplicación de las penas.
Saludos,
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A la m***** con Beccaria, menos teoria, y menos romano y mas adm y proc.
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Mi sincera opinión:
El ejercicio de la abogacía, la procura, la judicatura, o el ministerio fiscal son sólo una mínima parte de la práctica en que podríamos ser formados. No vería motivo para esa formación práctica que proponeis, a la cual por cierto le veo más componente de escenificación teatral que de fundamentos jurídicos.
Y con respecto a eleminar asignaturas como romano, historia o teoría, ¡se me han puesto los pelos como escarpias al leerlo!. Me parecen tres de las asignaturas más importantes de la titulación. ¿Que queremos eliminar los fundamentos téorico-conceptuales e históricos? ¿Cómo vamos a saber a donde ir sin saber de donde venimos? En mi humilde opinión teoría debería ser anual.
Y pienso, por poner un ejemplo, que podríamos estudiar algo menos el actual código penal, que podemos consultar en cualquier momento en que se haga necesario, y estudiar las reflexiones que en su momento planteo Beccaria sobre la aplicación de las penas.
Saludos,
Comparto la opinión.
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Totalmente de acuerdo contigo, Futurojurista.
Saludos.