Cuando estoy con el libro y los apuntes, y en general, despues de haberlo estudiado como no he estudiado hasta ahora ninguna asignatura, tengo la impresión de "saber" o de "dominar" la materia, todos los conceptos, las estructuras, la LEC, etc., sin embargo mirando los examenes, algunas podré contestar sin problemas, pero otras preguntas son tan "abstractas" que no se si sabré contestarlas, ni ahora ni aunque le dedicara otras dos semanas. A mi me parecería más lógico, tratándose de una asignatura donde machacan una y otra vez la absoluta necesidad de ser claros y concretos a la hora de presentar demandas, recursos, alegaciones, etc, que los examenes tambien preguntasen de forma más concreta, que tambien les permitiría apreciar (y mejor) los conocimientos de los estudiantes y nos daría una mejor oportunidad de aprobar y de lucir conocimientos.
ana
