CARRERAS UNIVAERSITARIAS EN EL EXTRANEJERO

[victorhugo_40]

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[fcalero15]

eyyy! llevo unos días estudiando "a piñón" y he cambiado de opinión (el verso no ha sido premeditado)...Me sigue pareciendo un tanto pedante el lenguaje que se emplea en algunos manuales pero el "problema" que, a mi entender, más dificulta la aproximacìón al tema de estudio no es este lenguaje con vocación de sonar grandilocuente sino la terminología y conceptos que al no ser propios y exclusivos de un departamento en concreto o de una asignatura determinada se convierten en una especie de tierra de nadie a la que no se dedica un atención especial por determinarse que los alumnos ya deben conocer.
Se puede alegar que es tarea del estudiante buscar las definiciones de aquellos términos que desconoce pero al no tratarse únicamente de términos aislados sino de conceptos a los que no se accede sólo a partir de la definición, si la labor del estudiante supone no sólo estudiar las asignaturas en concreto sino dedicar, además, parte del tiempo de estudio a aclarar conceptos que se citan por todas partes pero nadie se detiene a explicar, el primer año del estudiante de derecho se convierte en un vía crucis en el que se requiere una dedicación casi exclusiva y en el que no se termina de avanzar nunca puesto que a cada paso hay que hacer un alto en el camino para buscar información sobre esto y aquello. Realidad, paso de lo que no sé porque no entra en el examen y con saber el nombre (aunque no sepa muy bien lo que es) ya me basta. (Para prepararse un examen me he dado cuenta de que sirve estudiar sólo aquello que es propio y exclusivo de la asignatura en cuestión y no hace falta ni mirarse cuestiones que puedan pertenecer a otras materias o a ninguna en particular).
Creo que sería conveniente una asignatura en primero de acercamiento al mundo jurídico: terminología, conceptos, jerarquía de la organización jurídica, funcionamiento interno de la maquinaria judicial, etc. y no dejarlo en manos del estudiante para que con el tiempo y la dedicación al estudio los conceptos se vayan clarificando (o no) de tanto referirse a ellos en las distintas asignaturas.
Juer, como se nota que estoy estudiando, en todo este rollo no he soltado ni un taco, el Derecho me está desembruteciendo.

[victorhugo_40]

Hay diccionarios jurídicos, pero son muy malos (al menos los que yo ojee); además no hay un lenguaje tan técnico como se pretende, y muchas veces depende del contexto. Por ejemplo, en juzgados y tribunales, la propia ley ha enrevesado el asunto, mezcándolos, cuando unos eran unipersonales y los otros colegiados. Creo que mucha culpa de todo esto la está teniendo la nueva ordenación de las materias. Creo que la de 1953 era la mejor ordenada. Quizás, has seleccionado mal las asignaturas (y no es culpa tuya). Quizás, de nuevo, deberías leer un poco de civil I, que todo eso de jerarquía, interpretación, etc. se trata. Pero insisto: lee relajadamente. Verás que al final vas completando lagunas. No te empecines página por página: eso en la 3ª lectura. Por cierto ¿has visto la carrera en anglosajolandia? Muchos ya habríamos terminado. Pero por otra parte, los británicos no tienen fama de malos juristas.

[victorhugo_40]

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paginas 8 y 9 y siguientes.

(U. de Buenos Aires).

[fcalero15]

ya le he cogido el "tranquillo" y ahora leo y cuando la cosa se enzarza en leyes y "el tribunal este opina en su sentencia 12/1998...." me lo salto y a tomar viento...Por desgracia ya no podré ser el estudiante modelo que siempre soñé.
De todas formas, con la humildad que me caracteriza  creo que ahora  me toca entonar un mea culpa, quizás he afrontado el estudio con demasiada ansia por entender y saber y no he dado tiempo al tiempo. Quizás todo es cuestión de tiempo y esperar que los conceptos que ahora no comprendo se iran aclarando poco a poco a medida que lea acerca de ellos. Quizás he pretendido que el estudio del derecho sea más práctico o tenga un reflejo más directo con la realidad que conozco.
Pero bueno ahí sigo y a día de hoy tengo clarísimo que voy a seguir estudiando esto hasta el final (de la carrera o de mi mismo ya se verá)...aunque yo hoy digo que sí, mañana que no y pasado que colorao...Moraleja: Más estudiar y menos quejarse.
Con respecto a Reino Unido, la página que muestras correspondería a una diplomatura (creo que undergraduate refiere a eso) de todas formas, si te fijas en los detalles es todo mucho más práctico, con posibilidad de visitar juzgados y prisiones o hacer eso del mooting que tiene pinta de ser muy interesante ya que pones en práctica los conocimientos adquiridos y encima te ganas un título (si ganas) y te da un beso la reina de inglaterra o uno de ellos...Resumiendo q

[fcalero15]

...aqui el estudio del derecho y del revés es mucho más académico con citas en latín y mandangas y en U.K (por ejemplo) es más práctico...O lo que es lo mismo, en U.K salen más preparados que nosotros para afrontar el trabajo diario del abogado o cualquier otro trabajo relacionado con el apasionante mundo de las leyes y nosotros salimos más preparados para hablar y dar conferencias sobre derecho y dejar a nuestra tía Enriqueta con la boca abierta por lo bien que hablamos y lo maravillosamente que citamos a Ciceron.
Nota- Siempre me ha parecido una jodienda esa máxima que casi todos los profesores de universidad acaban diciendo antes o después a sus alumnos, sea cual sea su especialidad: "Cuando acabéis la carrera es cuando empezaréis a aprender" (o sea que los varios años de carrera son sólo un calentamiento previo)
Moraleja: a ver si las universidades españolas se suben al carro del siglo en el que vivimos.

[victorhugo_40]

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[Lili]

eyyy! llevo unos días estudiando "a piñón" y he cambiado de opinión ....................
Juer, como se nota que estoy estudiando, en todo este rollo no he soltado ni un taco, el Derecho me está desembruteciendo.

ENHORABUENA   y............

tiempo al tiempo

[victorhugo_40]

¿Alguién sabría cómo encontrar páginas de facultades norteamericanas? Parece como si sus planes de estudios fueran secretos. Es dificilísimo.

[victorhugo_40]

Universidad Católica de Lovaina
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Relación universidades europeas
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Sistema EEUU
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Nankin
(Esta sí que se entiende).
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Universidad de Coimbra
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Universidad de Lisboa
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Universidad de Lisboa
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Universidad de Leeds (Gran Bretaña).
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[victorhugo_40]

OXFORD
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U. CATANIA, ITALIA
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[victorhugo_40]

UNIVERSIDAD DE LUXEMBURGO

AÑO 1-B1
AÑO 2-B2

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[victorhugo_40]

Universidad de Cuba
Obtenido de la Carlos III:
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CIAN-2002-5-Perez.pdf 


El plan C (1989-actualidad):

Primer Año: Historia de la Revolución cubana. Historia general
del Estado y el Derecho (I) y (II), Teoría del Estado y el Derecho;
Derecho romano, Filosofía marxista (I) y (II), Economía política (I),
Idioma (I) y (II), Educación física (I) y (II), Computación.

Segundo año: Derecho constitucional (I) y (11), Historia del Estado
y el Derecho en Cuba, Derecho civil parte general. Economía
Política (II), Derecho de propiedad. Derecho penal parte general (I)
y (II), Derecho de obligaciones (I), Idioma (III) y (IV), Educación
Física (III) y (IV).

Tercer Año: Derecho de obligaciones (II), Derecho de sucesiones.
Derecho de familia. Derecho procesal civil (I) y (II), Derecho
penal especial (I)y (II), Criminología, Idioma (V) y (VI), Metodología
de la investigación social. Práctica esfera civil y familia.

Cuarto Año: Derecho económico. Derecho mercantil. Derecho
mercantil internacional. Derecho internacional público. Derecho
procesal penal (I), Criminalística, Medicina legal, Derecho financiero.
Derecho laboral (I) y (II), Filosofía del Derecho, Derecho de
la propiedad industrial. Curso optativo idioma inglés (I) y (II), Práctica
esfera penal.

Quinto Año: Derecho marítimo, Derecho notarial. Derecho
internacional privado, Derecho agrario, Práctica asesoría empresarial,
Trabajo de diploma o Examen estatal.
El actual plan de estudios se caracteriza por una

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