Lo que deberian hacer es establecer una norma para todas las asignaturas, de como funcionan las preguntas anuladas y saber a que atenernos ( ese famoso principio de seguridad juridica). Como no existe, para el caso presente deberían usar otros criterios conocidos de otras asignaturas, como es darla por buena a todos . Al menos deberían justificar porque deciden ponderar entre 18 y porque entienden que supone un beneficio para el alumno esta decisión o porque es justa. El que ha realizado el examen contando sus posibles errores y ajustó el examen, ahora se verá afectado, a pesar de que sus expectativas sus cálculos eran legítimos y objetivables.
Que den explicaciones, pero que desarrollen una norma para que no se deje a capricho estas situaciones (que conste que he aprobado).
