UNED VS COMPLUTENSE

[Faire]

Es cierto que la presencial aplica mejor el Plan Bolonia en lo relacionado con los trabajos prácticos y la evaluación continua. La UNED no puede competir en ese aspecto, ni podrá hacerlo nunca.
Pero en esta carrera en concreto esa desventaja se reduce mucho. Los futuros graduados que quieran ejercer la abogacía se verán obligados a realizar la práctica jurídica, varios meses de práctica intensiva que compensarán la falta de práctica de los 4 años de grado. El resto de salidas que ofrece el grado en Derecho (banca o recursos humanos, por ejemplo) no requieren esa preparación práctica en la que la UNED cojea.
Yo personalmente estoy muy satisfecho de la preparación que recibo en la UNED, y siempre que he podido comparar con universidades presenciales me he dado cuenta de que nuestra preparación es más extensa y en conjunto más dura.

[traianos]

más extensa, más dura, pero menos útil, y no porque la uned no pueda, sino porque no les da la gana cambiar los modos de evaluación que les viene tan bien.

[angelica1]

Es cierto que la presencial aplica mejor el Plan Bolonia en lo relacionado con los trabajos prácticos y la evaluación continua. La UNED no puede competir en ese aspecto, ni podrá hacerlo nunca.
Pero en esta carrera en concreto esa desventaja se reduce mucho. Los futuros graduados que quieran ejercer la abogacía se verán obligados a realizar la práctica jurídica, varios meses de práctica intensiva que compensarán la falta de práctica de los 4 años de grado. El resto de salidas que ofrece el grado en Derecho (banca o recursos humanos, por ejemplo) no requieren esa preparación práctica en la que la UNED cojea.
Yo personalmente estoy muy satisfecho de la preparación que recibo en la UNED, y siempre que he podido comparar con universidades presenciales me he dado cuenta de que nuestra preparación es más extensa y en conjunto más dura.

Ahora en vez de lapractica jurídica hay que hacer el master para la abogacía, el cual tiene 30 créditos de practicas.

La UNED te da una base de conocimientos muy superior a otras universidades que luego en la practica laboral te ayuda y se te olvidan todos los sufrimientos que has pasado para sacarte la carrera.

[jorsano1984]

más extensa, más dura, pero menos útil, y no porque la uned no pueda, sino porque no les da la gana cambiar los modos de evaluación que les viene tan bien.

+1000000

[Morticia]

En mi caso personal prefiero la UNED, no estoy yo para ir a clase, mezclarme con gente a la que le saco diez años para hacer trabajos cada dos por tres, etc. De hehco me está gustando esto de prepararme la asignatura desde casa e ir a mi "rollo". Depende de las circunstacias de cada cual.

[jorsano1984]

En mi caso personal prefiero la UNED, no estoy yo para ir a clase, mezclarme con gente a la que le saco diez años para hacer trabajos cada dos por tres, etc. De hehco me está gustando esto de prepararme la asignatura desde casa e ir a mi "rollo". Depende de las circunstacias de cada cual.

A mi me pasa igual (tengo 29 años y no quiero aguantar ni a chavales que no tienen mucho interes en preparar los trabajos y exposiciones, ni profesores con el ego de Yolanda), asi que esto para mi es la mejor opcion.

[Faire]

más extensa, más dura, pero menos útil, y no porque la uned no pueda, sino porque no les da la gana cambiar los modos de evaluación que les viene tan bien.

Pongo ejemplos para rebatirte:
Hay asignaturas en la presencial de León que basta con presentar 3 trabajos en grupos de 4 estudiantes para aprobar sin ni siquiera hacer un examen presencial. Eso en la UNED no pasa, me quedo con el sistema de evaluación de la UNED
En casi todas las asignaturas de la presencial de León puedes hacer hasta 4 parciales previos al examen final, con temarios ridículos cada uno de los parciales (algunos 10 hojas de temario). Si apruebas los 4 no es necesario presentarse al examen final, pero incluso suspendiendo los parciales y el examen final hay una nueva oportunidad de recuperación en cada cuatrimestre. Eso en la UNED no pasa, y me vuelvo a quedar con el sistema de evaluación de la UNED.
Si reconoces que la UNED es más extensa y más dura me temo que confundes útil con cómoda o fácil. Si algún día tengo que contratar a un graduado, me decidiré por el que se haya formado en la universidad más dura y exigente.

[traianos]

Pongo ejemplos para rebatirte:
Hay asignaturas en la presencial de León que basta con presentar 3 trabajos en grupos de 4 estudiantes para aprobar sin ni siquiera hacer un examen presencial. Eso en la UNED no pasa, me quedo con el sistema de evaluación de la UNED
En casi todas las asignaturas de la presencial de León puedes hacer hasta 4 parciales previos al examen final, con temarios ridículos cada uno de los parciales (algunos 10 hojas de temario). Si apruebas los 4 no es necesario presentarse al examen final, pero incluso suspendiendo los parciales y el examen final hay una nueva oportunidad de recuperación en cada cuatrimestre. Eso en la UNED no pasa, y me vuelvo a quedar con el sistema de evaluación de la UNED.
Si reconoces que la UNED es más extensa y más dura me temo que confundes útil con cómoda o fácil. Si algún día tengo que contratar a un graduado, me decidiré por el que se haya formado en la universidad más dura y exigente.

Ponme como ejemplo una universidad seria, no la de León, que de por sí es una casa de putas y tiene poco prestigio, y derecho aún menos. Yo tambien puedo decirte que en la UNED hay asignaturas que si te estudias las 15 preguntas más habituales en exámenes, las apruebas, pudiendo equivaler al 20% del temario esas 15 preguntas.

Yo solo digo que para mí sería más útil si las tres asignaturas tipo test que he hecho este cuatrimestre, tuvieran la mitad tipo test, y la otra mitad un caso práctico, y así la nota sería más justa, y lo que aprenderíamos sería más útil porque podríamos aplicarlo a algo.

Y no confundo útil con comoda o fácil. Si para ti es útil estudiar asignaturas que se basan en las discusiones doctrinales sobre la materia, pues pa ti la perrina, pero para mí desde luego eso es perder el tiempo.

Por no hablar que tendría que haber una opción clara y sencilla para acceder a videoclases de todas las materias, impartidas por alguien del equipo docente principal, no por un tutor de un CA. Estamos en 2013 y eso no supone ningún tipo de problema.

[petesampras]

A mi sin entrar en otro tipo de valoraciones, me parece serìa bueno que, o redujesen temario o que hicieran dos exàmenes en lugar de uno solo. al menos a mi me cuesta un montòn asimilar temarios largos para ir a jugàrselo todo en una evaluaciòn, creo se aprende màs si por ejemplo una asignatura de 18 temas hacen dos exàmenes de 9 temas cada uno, pues eso te da la oportunidad de aprender y estudiar a fondo 9 temas que no son tantos y asì al ir al exàmen vas màs seguro porque has podido leer y estudiar a conciencia esos 9 temas, pero ahora con tanto tema, los intentas leer y aprender todos y al final cuando llega la hora del exàmen no te queda màs opciòn que buscar los exàmenes anteriores a ver que se repite màs y hacer enfàsis en ello y lo que no ha salido antes pues no lo fijas tan bien. Tambièn se debe tener en cuenta que no es sòlo una asignatura sino varias asì que son 18 temas de una, 20 de otra, incluso Historia del Derecho tiene 32. Una cosa es que la Universidad sea dura y otra que se use un mètodo bastante anticuado, hablo desde mi punto de vista y capacidades claro està, habrà para quien estudiar asì no represente muchos problemas, pero a mi me resulta asfixiante tanto temario para una evaluaciòn.

[DasChas]

A mi sin entrar en otro tipo de valoraciones, me parece serìa bueno que, o redujesen temario o que hicieran dos exàmenes en lugar de uno solo. al menos a mi me cuesta un montòn asimilar temarios largos para ir a jugàrselo todo en una evaluaciòn, creo se aprende màs si por ejemplo una asignatura de 18 temas hacen dos exàmenes de 9 temas cada uno, pues eso te da la oportunidad de aprender y estudiar a fondo 9 temas que no son tantos y asì al ir al exàmen vas màs seguro porque has podido leer y estudiar a conciencia esos 9 temas, pero ahora con tanto tema, los intentas leer y aprender todos y al final cuando llega la hora del exàmen no te queda màs opciòn que buscar los exàmenes anteriores a ver que se repite màs y hacer enfàsis en ello y lo que no ha salido antes pues no lo fijas tan bien. Tambièn se debe tener en cuenta que no es sòlo una asignatura sino varias asì que son 18 temas de una, 20 de otra, incluso Historia del Derecho tiene 32. Una cosa es que la Universidad sea dura y otra que se use un mètodo bastante anticuado, hablo desde mi punto de vista y capacidades claro està, habrà para quien estudiar asì no represente muchos problemas, pero a mi me resulta asfixiante tanto temario para una evaluaciòn.

Pero es que eso de reducir el temario en varios exámenes tampoco se da en la presencial... Lo de llevar mejor el temario es cómo te lo plantees tú, si dejas todo para el último momento (como en mi caso...   ) lo vas a dejar igual aunque solo sean nueve temas

[jorsano1984]

Pongo ejemplos para rebatirte:
Hay asignaturas en la presencial de León que basta con presentar 3 trabajos en grupos de 4 estudiantes para aprobar sin ni siquiera hacer un examen presencial. Eso en la UNED no pasa, me quedo con el sistema de evaluación de la UNED
En casi todas las asignaturas de la presencial de León puedes hacer hasta 4 parciales previos al examen final, con temarios ridículos cada uno de los parciales (algunos 10 hojas de temario). Si apruebas los 4 no es necesario presentarse al examen final, pero incluso suspendiendo los parciales y el examen final hay una nueva oportunidad de recuperación en cada cuatrimestre. Eso en la UNED no pasa, y me vuelvo a quedar con el sistema de evaluación de la UNED.
Si reconoces que la UNED es más extensa y más dura me temo que confundes útil con cómoda o fácil. Si algún día tengo que contratar a un graduado, me decidiré por el que se haya formado en la universidad más dura y exigente.

Dudo que contrates a alguien que se haya formado en una Universidad mas exigente, sino al amigo de turno que sea licenciado/graduado en Derecho y sepas que no te la va a liar y si dices lo contrario se estas autoengañando.

[jorsano1984]

Ponme como ejemplo una universidad seria, no la de León, que de por sí es una casa de putas y tiene poco prestigio, y derecho aún menos. Yo tambien puedo decirte que en la UNED hay asignaturas que si te estudias las 15 preguntas más habituales en exámenes, las apruebas, pudiendo equivaler al 20% del temario esas 15 preguntas.

Yo solo digo que para mí sería más útil si las tres asignaturas tipo test que he hecho este cuatrimestre, tuvieran la mitad tipo test, y la otra mitad un caso práctico, y así la nota sería más justa, y lo que aprenderíamos sería más útil porque podríamos aplicarlo a algo.

Y no confundo útil con comoda o fácil. Si para ti es útil estudiar asignaturas que se basan en las discusiones doctrinales sobre la materia, pues pa ti la perrina, pero para mí desde luego eso es perder el tiempo.

Por no hablar que tendría que haber una opción clara y sencilla para acceder a videoclases de todas las materias, impartidas por alguien del equipo docente principal, no por un tutor de un CA. Estamos en 2013 y eso no supone ningún tipo de problema.

No puedo estar mas de acuerdo contigo (sobretodo en lo de viodeoclases, pero claro es mas interesante contratar a un profesor asociado que no le de la gana trabajar y que probablemente este afiliado al mismo partido politico que el tuyo)

[jorsano1984]

Pero es que eso de reducir el temario en varios exámenes tampoco se da en la presencial... Lo de llevar mejor el temario es cómo te lo plantees tú, si dejas todo para el último momento (como en mi caso...   ) lo vas a dejar igual aunque solo sean nueve temas

Claro que se da en la presencial (tengo una diplomatura y un par de masters y en practicamente todos los examenes he tenido reducciones de temario) y estudiaba con varios compañero del instituto (estudiaban carreran tan variopintas como Derecho, ADE, la doble titulacion, CCPP, Biologia, Quimica, Relaciones Laborales...) y en casi todas las asignaturas tenian reduccion de temario xq no les habia dado tiempo a darlo en horario lectivo

[traianos]

Claro que se da en la presencial (tengo una diplomatura y un par de masters y en practicamente todos los examenes he tenido reducciones de temario) y estudiaba con varios compañero del instituto (estudiaban carreran tan variopintas como Derecho, ADE, la doble titulacion, CCPP, Biologia, Quimica, Relaciones Laborales...) y en casi todas las asignaturas tenian reduccion de temario xq no les habia dado tiempo a darlo en horario lectivo

tambien es cierto que en las presenciales, te pueden llegar la última semana y dan corriendo 4 temas, de los cuales entra la mitad del examen, o te dicen que dejan en fotocopiadora otros 4 temas, y por supuesto entran en examen.

[DasChas]

Claro que se da en la presencial (tengo una diplomatura y un par de masters y en practicamente todos los examenes he tenido reducciones de temario) y estudiaba con varios compañero del instituto (estudiaban carreran tan variopintas como Derecho, ADE, la doble titulacion, CCPP, Biologia, Quimica, Relaciones Laborales...) y en casi todas las asignaturas tenian reduccion de temario xq no les habia dado tiempo a darlo en horario lectivo

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Si vamos a eso, yo tengo una diplomatura, una licenciatura, un postgrado y un máster... Y nunca me han hecho varios exámenes para reducir temario. Exámenes en febrero, junio y septiembre.

[petesampras]

Pero es que eso de reducir el temario en varios exámenes tampoco se da en la presencial... Lo de llevar mejor el temario es cómo te lo plantees tú, si dejas todo para el último momento (como en mi caso...   ) lo vas a dejar igual aunque solo sean nueve temas

Yo hace un tiempo estuve viendo el plan de estudios de la Universidad de Alcalà de Henares y si que hacen varias pruebas parciales y el exàmen final, o sea que si dividen el temario en varios bloques, es lo que ellos llaman evaluaciòn continua, aparte de los trabajos, exposiciones y similares. Saludos.

[jorsano1984]

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Si vamos a eso, yo tengo una diplomatura, una licenciatura, un postgrado y un máster... Y nunca me han hecho varios exámenes para reducir temario. Exámenes en febrero, junio y septiembre.

Me has malinterpretado Daschas porque no queria pegarte una vacilada de los estudios que tengo, simplemente exponerte mis experiencias pasadas.
No te enfades que para nada queria enfadarte con mis palabras de veras

[DasChas]

Me has malinterpretado Daschas porque no queria pegarte una vacilada de los estudios que tengo, simplemente exponerte mis experiencias pasadas.
No te enfades que para nada queria enfadarte con mis palabras de veras

Perdona Jorsano porque a veces soy un poco brusca diciendo las cosas... No te quería contestar mal tampoco.

[Nailex]

Yo estuve en la presencial pública de Sevilla y si tenias trabajitos pero mucho más fácil que la UNED

[DasChas]

Yo hace un tiempo estuve viendo el plan de estudios de la Universidad de Alcalà de Henares y si que hacen varias pruebas parciales y el exàmen final, o sea que si dividen el temario en varios bloques, es lo que ellos llaman evaluaciòn continua, aparte de los trabajos, exposiciones y similares. Saludos.
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Pero la evaluación continua es en una asignatura anual, que te hacen examen en febrero y junio. (Es verdad que en la presencial si suspendes el primer parcial puedes ir al examen en junio, no como aquí que lo llevas directamente a septiembre) Pero en las asignaturas cuatrimestrales no es así.

A ver, que no es así en todas las universidades, pero desde luego yo fue la experiencia que tuve. Y hasta hace un momento creía que sí era así... jejeje. Mi novio me confirma que a él en una asignatura anual le hicieron varios examenes. Así que dependerá de las universidades, profesores...